Кроссворд реки и оз ра пермского края Десять слов с вопросами Дам 69б

Кроссворд реки и озёра пермского края. Десять слов с вопросами! Дам 69б.

Кавказ-с запада на восток — 1100 км-Эльбрус(5642 км)- 42° с. ш. 45°в.д
Альпы-с юго-запада на северо-восток- 1 200 км-Монблан(4808 м)- 46° с. ш.10° в. д.
Анды –с севера на юг- 9000 км- аконкагуа(6962 км)- 32° ю. ш. 70° з. д. Кордильеры-с севера на юг- 1600 км-Мак-Кинли(6194 км)- 32° ю. ш. 70° з. д. Скандинавские горы-с запада на востока — 1700 км- Галлхёпигген(2469 км)- 65°с. ш.14 в. д.
Гималаи-с северо-запада на юго-восток- 2330 км –Эверест(8848м)- 29°с. ш. 83° в. д.
Аппалачи-с северо-востока на юго-запад- 3 051 км- Митчелл(2037 км)- 40°с. ш.78°з. д.
Уральские горы-с севера на юг- 2500 км-гора народная(1895 м)- 60°с. ш. 60° в. д.
Удачи.

Жизнь в Мировом океане распространена повсеместно, однако видовой состав и плотность размещения растений и животных в водах океана крайне разнообразны и неравномерны. Живые организмы приспосабливаются к жизни в определенных условиях, образованных сочетанием различных свойств водных масс. В океанической воде содержатся вещества, необходимые для жизни. Живые существа встречаются в океане на любой глубине. Они существуют даже на дне Марианского желоба — самой глубокой точки Мирового океана — на глубине 11 ООО метров, даже там, где из глубин Земли через разломы поступает горячая магма, даже там, где высокие температуры и огромное давление. Можно смело утверждать, что жизнь в океане всепроникающая. Жизнь в океане необычайно разнообразна, так как ее условия от полюсов к экватору, от поверхности водных масс до глубинных очень различны. По разнообразию видов растений и животных океан сравним с сушей. Океан все еще полон тайн и сейчас. При исследовании морских глубин находят организмы, неизвестные науке. По мнению большинства ученых, океан — колыбель жизни на Земле, так как все живое на нашей планете вышло из океана. Развитие жизни в нем привело к изменению свойств водных масс (солености, содержания газов и др.). Так, например, появление в океане зеленых растений привело к тому, что увеличилось содержание кислорода в воде. Из воды кислород выделялся в атмосферу, изменив ее состав при этом. Появление кислорода в атмосфере привело к возможности заселения суши организмами — выходцами из океанов. Всех жителей Мирового океана по условиям их обитания можно объединить в 3 группы: организмы, живущие на поверхности океана и в толще воды и не обладающие активными средствами передвижения; организмы, активно перемещающиеся в толще воды; организмы, обитающие на дне.

Источник

Интерактивная игра по краеведению «Пермский край»

Игра по краеведению Тема: «Пермский край» Предметная область: краеведение Автор: Вострецова Т.А. МАОУ «Гимназия № 2» г. Пермь Составлена для учащихся 4 класса. г.Пермь, 2017г.

Пермский край

География края

История края

Они прославили Пермский край

Красная книга

Растения края

Животные края

История Пермского края, 100

Первоначальная столица земли Пермской

География Пермского края, 100

К какому бассейну относятся реки Пермского края

К бассейну реки Кама

Они прославили Пермский край, 100

Их вклад Прикамья не ограничивался только экономическими достижениями, своеобразное развитие получили культура и искусство, наука и образование. С ними связан расцвет знаменитых школ иконописи и художественного шитья.

Красная книга Пермского края, 100

О какой птице идёт речь:

Водоплавающая птица из семейства утиных. Тело вытянутое, длина шеи примерно равна длине туловища. Ноги короткие, отнесены назад. В оперении большое количество пуха. Клюв лимонно-жёлтый с чёрным кончиком. Оперение белое.

В настоящее время этот вид сохранился в глухих, труднодоступных местах таёжной зоны. В Пермском крае встречается только на водоёмах северных районов. На территории Пермского края гнезда находили в Чердынском районе в начале ХХ века.

Лебедь кликун

Растения Пермского края, 100

Назови плодово-ягодные растения Пермского края

Вишня, слива, яблоня, облепиха, земляника, малина, смородина, крыжовник.

Животные Пермского края, 100.

В Пермских лесах можно встретить симпатичную хищницу, особенно в южных районах. Пермский край, между прочим, по количеству этих животных занимает одно из первых мест в России!

История Пермского края, 200

Назови памятник архитектуры в историческом центре Перми, ставший визитной карточкой краевой столицы. Название он получил по имени одного из владельцев.

Дом Мешкова

География Пермского края, 200

Назовите левый приток реки Кама

Река Чусовая

Они прославили Пермский край, 200

Первый губернатор Перми, тайный советник, сенатор, кавалер множества российских орденов.

По его плану осуществлялась застройка города в течение всего XIX века

Карл Федорович Модерах

Красная книга Пермского края, 200

что это за растение?

Адонис весенний

Растения Пермского края, 200

Это растение в народе называют – “куриная слепота”. Он смертельно ядовит при употреблении в пищу, при попадании в глаза возникает временная потеря зрения.

Лютик едкий

Животные Пермского края, 200.

Житель лесов Пермского края. Это парнокопытное можно часто встретить на опушках, лесных дорогах, места обитания некоторых особей плотно прилегает к городам.

История Пермского края,300

Кто является основателем города Перми?

Василий Татищев

География Пермского края, 300

Какой климат характерен для Пермского края?

Умеренно – континентальный с тёплым или жарким летом и довольно холодной продолжительной зимой.

Они прославили Пермский край, 300

Он жил во многих городах, но становление его личности, любовь к искусству, художественный вкус были сформированы в Перми — в доме его деда. Где сейчас находиться в честь его названная гимназия.

Сергей Павлович Дягилев

Красная книга Пермского края, 300

Фотозагадка. Назовите животное.

Растения Пермского края, 300

Это многолетнее дикорастущее растение, которое произрастает в Пермском крае на лугах, опушках, по берегам рек. В пищу используют молодые листья и стебли. Является лекарственным растением. Его можно использовать в салатах, супах.

Животные Пермского края, 300.

Это самая ценная и крупная рыба в наших водоемах. Является типичным хищником. Обладает красивым телом с красноватым оттенком и мелкими темными пятнами, красными непарными плавниками. Обитает в быстрых чистых реках: Вишера, Колва .

История Пермского края ,400

Первое крупное металлургическое предприятие Пермского края

Егошихинский медеплавильный завод.

География Пермского края, 400

Назовите расположение Пермского края

Пермский край расположен на востоке Восточно-Европейской равнины и западном склоне Среднего и Северного Урала

Они прославили Пермский край, 400

Автор удивительных уральских сказов

Павел Бажов

Красная книга Пермского края, 400.

О ком идёт речь:

Зверек размером с крупную крысу, легко узнаваем по длинному подвижному хоботку. Длина тела до 22 см, хвоста — около 20 см. На лапах перепонки, хвост голый, сплюснутый с боков. Ведет водный образ жизни.

Растения Пермского края, 400

Назови преобладающий тип растительности в Пермского края.

Преобладающий тип растительности в Пермском крае — леса. Они покрывают 71 % территории края.

Животные Пермского края, 400.

Круглоголовка — вертихвостка

История Пермского края, 500

Когда был образован Пермский край?

1 декабря 2005 года

География Пермского края, 500

О каком заповеднике идёт речь:

расположен на Северном Урале, на крайнем северо-востоке края (территория Красновишерского района); был образован в 1991 году.

Флора заповедника представлена 460 видами сосудистых растений, в том числе двумя редкими. Фауна представлена 46 видами млекопитающих, 136 видами птиц, четырьмя видами амфибий, одним видом рептилий и семи видами рыб .

Вишерский заповедник

Они прославили Пермский край, 500

Он возглавил механические и оружейные фабрики в Мотовилихе. В 1888 году он первым в мире разработал способ горячей сварки металлическим электродом.

Николай Славянов

Красная книга Пермского края, 500.

Перечислите несколько видов животных, обитающих на территории Пермского края, занесенных в Международную красную книгу.

Выхухоль русская, беркут, филин, обыкновенная медянка, дрофа, чирок мраморный, сазан, осетр русский.

Растения Пермского края, 500

Давным-давно, когда на земле только начиналась жизнь и все вокруг было покрыто снегом, одна снежинка, сказывают, будто бы рискнула превратиться в цветок, чтобы своим теплом согреть землю. Больше некому было это сделать. И стала она цветком. Этот нежный цветок согрел землю, и на ней появилась жизнь. Как называется это растение?

Источник

Викторина для детей старшего дошкольного возраста «Россия — моя Родина. Мой дом — город Пермь»

Викторина для детей старшего дошкольного возраста «Россия-моя Родина. Мой дом- город Пермь».

Задачи:1. Обобщать представление о малой Родине.

2. Развивать познавательный интерес к знаниям о родном городе, крае, стране.

3. Создавать условия для формирования любви, чувства гордости за родной край, страну.

4. Формировать нравственно-патриотические чувства детей к малой Родине.

Ход мероприятия.

Восп. : Дети недавно в нашей стране был праздник- 12 июня. День России.

Мы с вами живем в большой, великой стране, которую нужно любить и гордиться. Предлагаю вам послушать песню о родине.

Песня «Моя Россия».

Восп. : В нашей стране очень много городов и каждый чем-либо славится. Какие города России вы знаете?

(Ответы детей)

Восп. : Сегодня у нас с вами пройдет небольшая викторина «Знатоки Родного края», но для начала проговорим правила. Я буду задавать вопросы каждой команде по очереди и отвечает та команда, которой задан вопрос. Если команда не знает ответа отвечает другая команда.

А начнем с разминки.

1. Город в котором мы живем называется … (Пермь).

2. Люди, живущие в этом городе называются … (Пермяками).

3. Город Пермь — столица … (Пермского края).

Восп. : 12 июня был праздник не только всей страны, но и жителей нашего города- это…. День рождения Перми. Нашему городу исполнилось ни много ни мало 294 года.

Люди, живущие в Пермском крае, любят свою малую Родину. Писатели пишут рассказы о нашем крае, художники пишут картины, композиторы посвящают песни, а поэты прославляют наш город и край в стихах. У каждой страны есть свой гимн, есть гимн и у нашего края.

Гимн «Мой Пермский край» (слайды)

Восп. : Я предлагаю каждой команде сложить слова из рассыпавшихся букв.

(Слова гимн, герб, флаг).

Это государственные символы.

Сейчас я вам расскажу легенду про то, как поспорили звери Пермского края. А вы повторяйте движения.

В нем росли могучие сильные сосны — дети тянут руки вверх

красивые ели — руки в стороны

веселые березки — улыбнуться, покачать руками

и крепкий сильный дуб — ноги расставить пошире, руками изобразить крону

Однажды весной, в этом лесу заспорили — две руки вверх,

Хвастаться звери: «Кто из них самый – самый?»

Лиса сказала: «Я самая красивая и гибкая» — повертеться

Волк сказал: «Я самый лучший охотник» и завыл – ружье целиться

Лось сказал: «А я самый рогатый» — руками изобразить рога

Вот солнышко село за горизонт — присесть

Выглянула луна — встать

и сердито спряталась снова, — сесть

а звери все спорят

Наступило утро, а они все спорили.

Заяц хвастался быстрыми ногами — бег на месте

Проснулся еж после зимней спячки и говорит: «Я самый хитрый, никто меня не одолеет с моими иголками» — пальцы рук растопырить

Говорят звери: «Давайте спросим у медведя, он ведь уже проснулся»

Пришли звери к берлоге, а медведь делами занят. Учит своих медвежат уму – разуму, что в лесу да как происходит. — шагать на месте

Поклонились звери медведю и предложили стать хозяином леса — поклон

С той поры и повелось, если где-то что-то не так, идут звери с поклоном к хозяину.

Восп. : Вот и люди отдали честь медведю, изобразили его на гербе нашего края! — герб Пермского края на слайде

Восп. : В каждом населенном пункте нашего края живут люди разных национальностей. Какие же народы населяют наш край?

(Ответы детей)

Русские, татары, башкиры, коми-пермяки, марийцы, удмурты и много других. Слайды.

У каждого народа свой язык, своя национальная одежда, традиции.

Предлагаю каждой команде собрать орнаменты узоров разных народов края.

(Каждая команда собирает орнамент и показывает другим, называет его)

Восп. : Любите свой город и родной край? Ну а теперь викторина «Знатоки Пермского края».

Вопросы викторины (каждой команде по 5 вопросов)

1. Кто основал город Пермь? (Татищев)

2. Как называется река, протекающая в городе? (Кама).

3. Какие горы есть в нашем крае? (Уральские)

1. Почему Каму называют рекой — труженицей?

2. Что изображено на гербе города Перми? (белый медведь, несущий на спине Евангель).

3. На каком языке говорят в России?

1. Главная улица города? (Ленина)

2. Почему нас иногда называют уральцами?

3. Где любят отдыхать горожане в нашем городе? (парки и скверы)

1. Это место всем известно В центре города оно

Там качели, карусели И людей полным, полно. (Парк Горького.)

2. Отгадайте, что за дом клоуны смешат нас в нём

Там зверюшки все живут и танцуют, и поют? (Цирк.)

3. Что есть у каждой хозяйке на кухне и что прославило Пермский край. (Соль)

1. Кто знает, сколько театров в городе? Назовите их.

2. На какой улице стоит наш детский сад?

3. Уральские горы хранят много богатств. Что чаще всего добывают в горах? (камни)

Восп. : Наш город очень большой, он имеет очень много разных улиц. И сейчас я предлагаю назвать улицы нашего города.

(Дети называют улицы города.)

Вот и подошла к концу наша викторина. Сегодня нет победителей и побежденных. Теперь я уверена, что вы знаете и любите свой город, его историю. Я желаю вам, ребята, чтобы вы выросли большими, умными и прославили свой город своим трудом и достижениями!

Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста «Моя Родина — Россия» Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию дидактическое пособие для формирования представлений детей о городах России и их достопримечательностях.

Игра-викторина для детей старшего дошкольного возраста «Березники — город мой родной» Игра-викторина для детей старшего дошкольного возраста на тему «Березники – город мой родной» Подготовила воспитатель 1кв. категории Якимова.

Конспект досуга конкурс чтецов «Россия — это Родина моя» для детей старшего дошкольного возраста Конспект досуга конкурс чтецов «Россия — это родина моя» для детей старшего дошкольного возраста. Составил: музыкальный руководитель Навозина.

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Мой любимый город» Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Мой любимый город» Цель: Формировать у детей представление о родном городе посредством.

Краткосрочный проект «Мой город Пермь. 7 районов, множество дорог» для старшего дошкольного возраста Разработала: воспитатель МАДОУ «Детский сад № 195 — центр развития ребенка» г. Перми Тип проекта: педагогический Участники проекта: дети,.

Презентация для детей старшего дошкольного возраста «Наша Родина — Россия!» Одной из задач Федерального Государственного Стандарта дошкольного образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки.

Настольно-печатная дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Россия — Родина моя» Задачи патриотического воспитания являются одними из главных задач в воспитании подрастающего поколения. Необходимо научить дошкольников.

Педагогический проект по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста «Моя Родина — Россия» Актуальность и концептуальная обоснованность образовательного проекта «Моя Родина – Россия» Мы не мыслим себя без России. Мы живём с ней.

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Мой дом, мой район» Проект для детей старшего дошкольного возраста «Мой дом, мой район» Матрица проекта Проблемное поле проекта Как сформировать у дошкольников.

Рекомендации для родителей детей старшей группы по теме «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета» 1. Выучить с ребенком: Наименование нашей страны (Российская Федерация или Россия, флаг, герб, послушать гимн, ребенок должен знать как.

Источник

Интерактивный кроссворд «Путешествие по Пермскому краю»

Цель: знакомство с природой Пермского края.
Задачи: Расширение кругозора учащихся. Развитие внимания, изучение краеведческого материала, закрепления знаний о родном крае.
Его особенности в том, что может использоваться при любом формате обучения, материал представлен в игровой форме. Работать с кроссвордом можно в любом порядке. Сначала нажимаем на цифру в сетке кроссворда, появляется вопрос и часть кроссворда к нему относящаяся, куда вписываем ответ.