Олимпиада Вундеркинды с детьми подготовительной группы ОО Познавательное развитие

Викторина «Мы вундеркинды»

Задачи : развить нестандартное мышление, сообразительность, быстроту реакции; запоминать, научить детей анализировать; сформировать умение работать в команде.

Оборудование : черные ящики, карточки для заданий, реквизит для загадок, канцтовары : карандаши, ручки, бумага.

Участники : воспитанники и педагоги.

I.Вводная часть «Приветствие»

— раскрытие смысла темы.

— представление участников, гостей, жюри.

II.Основная часть «Я вызываю вас на бой!»

3)Задания на логическое мышление

4) Смешной рассказ

5) Конкурс «Кто это»

6)Конкурс «Черный ящик»

III. Заключительная часть «Дружба – побеждает!»

3)Заключительное слово воспитателя.

Ход мероприятия :

I.Вводная часть «Приветствие»

— раскрытие смысла темы.

— Добрый день, уважаемые гости! Дорогие ребята! Сегодня, ребята, мы проведём конкурс интеллектуалов. Но прежде уточним, что означает слово «интеллектуал». Оно образовалось от слова «интеллект», что значит «ум», «рассудок», «разум». Значит, «интеллектуал» — тот, кто способен заниматься мыслительным трудом.
— Всех вас можно назвать интеллектуалами, потому что в школе как раз занимаются интеллектуальным трудом – обучением.

Сегодня мы будем с вами формировать любовь к прекрасному, обогащать духовный мир, развивать способности мыслить,

— В конкурсе примут участие две команды. Но чтобы оценить, какая команда лучше, правильнее и быстрее будет справляться с заданиями, нам надо выбрать жюри (выбирают жюри).

Представление команд:
«Звезда» и «Мечта»
— Пусть этот день несёт нам радость общения, наполнит сердца благородными чувствами. Посмотрите друг на друга и пожелайте мысленно удачи в работе.

II.Основная часть «Я вызываю вас на бой!»

1) Разминка «Мозговой штурм» для всех.

— в быстром темпе отвечайте: если согласны – хлопайте, если нет – топайте.

Что ученик обычно кладёт в свой ранец, собираясь в школу?
Книжки и тетрадки? (Да)
Самодельные закладки? (Да)
Любимую игрушку? (Нет)
Мягкую подушку? (Нет)
Коробку пластилина? (Да)
Пакетик ванилина? (Нет)
Альбом для рисования? (Да)
Отвар для полоскания? (Нет)
Ручку запасную? (Да)
Пасту зубную? (Нет)
Очки солнцезащитные? (Нет)
Плюшки аппетитные? (Да)
Набор карандашей? (Да)
Подгузниуки для малышей? (Нет)
Добротную рогатку? (Нет)
Детскую лопатку? (Нет)
Линейку ученическую? (Да)
Кастрюльку металлическую? (Нет)
Одеяло шерстяное? (Нет)
Яблоко наливное? (Да)
С рыбками аквариум? (Нет)
С ящерицами террариум? (Неи)
Матрац надувной? (Нет)
Паровозик заводной? (Нет)
Для отметок дневник? (Да)
А крутой боевик? (Нет).

2) конкурс «Конкурс грамотеев».

На заумную затею
Приглашаем грамотеев.
Ну-ка, милый грамотей,
Посиди, да попотей.

Задание 1: в словах вставьте пропущенные буквы (1 балл за каждое правильное слово).

Ц_ркуль, л_инейка, м_ток, т_пор, ю_ка, рук_ва, к_рман, д_лото.

Задание 2: предложения разделены и перепутаны, играющим необходимо соединить стрелками части предложений (кто быстрее и правильнее).
Игрушки из фанеры на швейной машине.
Завинчивал болты дрелью.
Бревно распиливал ключом гаечным.
Гвоздь забивал острой пилой.
Сверлил отверстие тяжёлым молотком.
Шил рубашку и брюки выпиливал лобзиком.

3) конкурс «Задания на логическое мышление».

1. Какие деревья и зимой остаются зелёными? (Ель, пихта, кедр.)
2. На берёзе десять веток, на каждой ветке по 5 яблок. Сколько всего яблок? (На берёзе не растут яблоки.)
3. Птица – санитар леса? (Дятел.)
4. Что нужно сделать, встретив во сне тигра? (Проснуться.)
5. У стола четыре угла. Один угол отпилили. Сколько стало у стола углов? (Пять.)
6. 6х5=30, 4х4=16
7. Чего дороже на свете нет? (Здоровья друга.)
8. У какого слона нет хобота? (Шахматного.)
9. Назови цвет флага?России (красный синий голубой)
10. Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай надо размешивать ложкой.)

1. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить.)
2. Реши задачу: на столе 2 яблока и 3 груши. Сколько овощей лежит на столе? (На столе лежат фрукты, а не овощи.)
3. Какое животное боялся Джерри? (Том)
4. Рустем Хамитов – это… (Президент РБ.)
5. Какого рода слово «мышь»? (Женского рода.)
6. 7х5=35, 3х3=9
7. По морю плыл паровоз. На палубе играла музыка, было много людей, как звали капитана? (Паровозы не плавают.)
8. Насекомое – добытчик мёда? (Пчела.)
9. Лошадь в полоску? (Зебра.)
10. Что тяжелее 1 Кг ваты или железа? (Одинаково)

4) конкурс «Смешной рассказ».

Это что за ералаш?
Заточите карандаш.
Я приказываю вам
Всё расставить по местам.

Нужно составить небольшой рассказ или несколько предложений из этих слов: заяц, шишка, река (можно менять эти слова местами, добавлять другие слова, изменять формы слов).

5) конкурс «Кто это?» — по необычному «прикольному» описанию фрагмента сказки необходимо узнать её и назвать загадки о времени года.

Команде Звезда

1. Как-то раз девочка (у неё ещё была панамка розового цвета или кепочка, точно не помню) шла через лес. И вдруг, её навстречу волчара такой серый! Ей бы руки в ноги, да бежать, так нет же: давай с ним разговоры разговаривать. Ну ума нет, и своего не дашь… («Красная шапочка».)

2. Однажды одна тётя, вся такая из себя важная – ну прямо королева – похитила парнишку. Ну ни стыда, ни совести! Скучно ей, видите ли, стало жить одной! Взяла бы из детдома ребёночка, да и воспитала бы. Так нет же – украла. Только сестра этого парнишки не промах была: отыскала брата и вернула в семью. Знай наших! («Снежная королева».)

3. Я раскрываю почки
В зелёные листочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю.
Движения полна,
Зовут меня … (весна)

Команде Мечта

1. Жил в одной деревне парень. Лодырь, я вам скажу, хоть куда. Любил желудок набить чем-нибудь вкусненьким, да на печке поваляться. Однажды он поймал волшебную рыбу. Везёт же некоторым! И тут его спокойная жизнь кончилась! («По щучьему велению».)

2. Одну девочку, мелкую такую, чуть не выдали замуж за жабиного сыночка. Он, конечно, был крутой такой весь зелёный. Но что-то у них там не срослось. Короче, свадьба накрылась. («Дюймовочка».)

3. Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою.
Я реку согреваю,
«Купайтесь!» — приглашаю.
И любите за это
Вы все меня. Я — … (лето)

6) конкурс «Чёрный ящик» — угадай, что находится в коробке.
Команде Звезда : в нём находится предмет, с помощью которого можно изготовить самые замечательные вещи, а можно убить одного страшного персонажа русской народной сказки (иголка).

Команде Мечта : в этом ящике (коробке) есть то, что указала путь-дорожку не только Ивану Царевичу, но и одному из мифических героев Древней Греции (клубок ниток).

III. Заключительная часть «Дружба – побеждает!»

— Ребята, в ходе нашей викторины что новое вы узнали для себя?

Сегодня мы закрепляли с вами способность мыслить, развивали нестандартное мышление, сообразительность, быстроту реакции; запоминали новое и интересное.

Слово жюри. Обьявление победителей

3)Заключительное слово воспитателя.
Вот закончилась игра, —
Спасибо за внимание!
Будем рады новой встрече,
Всем вам до свидания!
— Награждение.

Источник

Олимпиада «Вундеркинды» с детьми подготовительной группы (ОО «Познавательное развитие»)

Цель: Проверка умений детей самостоятельно выполнять задания логического содержания в условиях соревнования.

•Продолжать формировать у детей навыки учебной деятельности: внимательно слушать воспитателя, действовать по предложенному плану

• Закрепить умение решать логические задачи, разгадывать ребусы

• Продолжать учить детей составлять фигуры по силуэтному образцу из элементов игры «Танграм», решать головоломки «Геоконт»

• Закрепить умение пользоваться таблицами для решения логических задач («Поиск девятого»)

• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания

• Совершенствовать умение работать в команде, достойно выигрывать или проигрывать

• Формировать чувство солидарности, умение сопереживать друг другу

Развивающие:

• Развивать логическое мышление, зрительную память, внимание, смекалку, воображение, быстроту реакции

• Развиватьинтеллектуальные способности через мыслительные операции: анализ, синтез, интерес к логическим заданиям

• Продолжать развивать навыки обобщения и рассуждения

• Развивать связную речь в высказываниях детей, пользоваться, как краткой, так и распространенной формой ответа

• Развивать мелкую моторику и координацию движений руки

•Воспитывать патриотическое чувство: любовь к Родине

• Воспитывать у детей навыки взаимодействия, сотрудничества, умения работать в команде, оказывать друг другу помощь, доброжелательно оценивать деятельность сверстников

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно

• Прививать интерес к решению занимательных логических задач

Использование современных образовательных технологий:

Материал и оборудование: ноутбук, музыкальный центр, столы и стулья, указка, песочные часы – по количеству команд, по 3 обруча на команду, экран для оценивания ответов;

Раздаточный материал: эмблемы для каждой команды, игры «Танграм» «Геоконт»для каждой команды; ребусы, карточки для задания «Поиск девятого», карандаши, медали для награждения

Предварительная работа: подготовить эмблему Олимпиады, придумать название команд, изготовить эмблемы, украсить зал в соответствии с темой праздника

с детьми:

отгадывание загадок, решение логических задач, решение конструктивных задач, индивидуальные занятия

Зал украшен в соответствии с темой праздника. Дети заходят под музыку и располагаются друг напротив друга.

Ведущий: День необычный сегодня у нас,

Мы рады, так рады приветствовать вас!

Для умной игры собралась детвора

Её начинать нам настала пора.

Ведущий предлагает командам занять свои места.

Ведущий: Сегодня Мы открываем Интеллектуальную олимпиаду для дошкольников для того, чтобы узнать, кто самый внимательный, сообразительный, находчивый, старательный, кто умеет работать в команде. Олимпиада – это соревнование не только самых спортивных, но и самых умных! Они проводятся уже много лет.

Ведущий: Ребята, символ Олимпиады – пять колец, объединенных между собой. Посмотрите, как крепко соединены между собой кольца. Так и вы в своей команде должны работать сплоченно, дружно, уметь договариваться.

Демонстрация изображения на экране.

Ведущий: В нашей Олимпиаде каждое кольцо означает какое-то задание. Ребята, вас ждут интересные, творческие задания. Вы должны правильно выполнить их, проявить смекалку. А оценивать ваши знания будут члены жюри.

Ведущий представляет членов жюри. Член жюри приветствует участников и говорит, как будет оценивать выполненные задания.

Ведущий: Пора поближе нам узнать

Героев дня олимпиады,

Представьтесь, милые друзья,

Нам познакомиться всем надо.

Ведущий: Силой знаний,эрудицией нас будут удивлять команды:

Мы — звездочки лучистые,

Сияем и блестим.

Мы яркие, искристые,

И все мы знать хотим!

Мы пытливые умы,

Мы с вопросами на «ты».

«Почему» — вопрос любимый,

Помогает, нам расти. «

Не сидим без дела.

Победим сегодня всех

Команды выходят по очереди, встают лицом к зрителям.

Ведущий: К нам на олимпиаду я пригласила помощница.

В зал входит профессор Всезнайка.

Всезнайка: Здравствуйте, ребята!

Ведущий: Здравствуйте! Ребята, разрешите представить – профессор Всезнайка. Он очень любознательный. Много читает и знает.

Всезнайка: Спасибо, что вы меня пригласили.

Чтоб могли Вы развиваться,

С любой трудностью справляться,

К вам на помощь я спешу,

В страну знаний приглашу!

Все смотрите на меня.

Повторим со мною вместе

Клятвы добрые слова:

Клянемся дружными мы быть

И слезы горькие не лить.

С улыбкой трудности встречать.

Все смело преодолевать.

Всезнайка: Я ещё раз хочу вам напомнить правила олимпиады: слушать друг друга, работать дружно, уметь договариваться. Капитаны команды определяют, кто будет отвечать на заданный вопрос.

Ведущий: Итак, наша Олимпиада открыта, и мы начнем ее с небольшой разминки. Это задание жюри оценивать не будет.

— Если стол выше стула, то стул? (Ниже стола).

— Если верёвка толще нитки, то нитка? (Тоньше верёвки).

— Если линейка длиннее карандаша, то карандаш? (Короче линейки)

— Если сестра старше брата, то брат? (Младше сестры)

— Кто быстрее плавает – утенок или цыпленок?

— Что едят крокодилы на Северном полюсе?

— Во что превращается вода зимой?

— Какой продукт вырабатывают пчелы?

Ведущий: А теперь первое задание.

1 кольцо-задание-«Найди и раскрась все цифры»

Дети получают карточки с изображением зашумленных (т. е. заштрихованных) букв и цифр. Ребенка просят найти цифры, назвать и посчитать их количество, закрасить каждую определенным цветом.

Выигрываее та команда, которая быстрее справилась с заданием.

Жюри подводит итоги

2 кольцо-задание «Поиск девятого»

Ведущий: Для капитанов команд задание будет на

доске, а для остальных участников задание за столами. Пока капитаны выполняют задание на доске, у остальных ребят есть время, чтобы правильно выполнить задание.

Игра «Поиск девятого»

Ребята, я предлагаю вам игру «Поиск девятого».Посмотрите на доску: большой квадрат разделен на 9 маленьких. В каждом квадрате геометрическая фигура, один квадрат пустой.

Вам нужно рассмотреть фигуры и найти недостающую.

Жюри подводит итоги

3 кольцо-задание Игра «Геоконт»

Каждая команда рисует резинками «Снежинку».

Выигрывает та, которая сделает быстрее выполнит задание.

Жюри подводит итоги

4 кольцо-задание «Найди отличия»

Ведущий: Вам нужно найти отличия.

Всезнайка раздает конверт с заданиями. 4

Выигрывает та команда, которая найдет больше отличий.

Жюри подводит итоги

5 кольцо-задание «Танграм»

Ведущий: Вот мы и дошли до 5-го кольца – пятого задания.

Ведущий: Ребята, посмотрите, какую интересную игру мы вам приготовили. Она называется «Танграм». Каждой команде нужно собрать фигурки животных из геометрических фигур. Для каждой команды мы подготовили обручи и танграмы (выполняют на дощечках). Для команды … в красных обручах, для команды …. в зеленых. Вам нужно разбиться по 3 человека. Для этого задания мы используем песочные часы на 5 минут. Все занимают свои места, время пошло.

Ведущий: Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями!

Музыкальная пауза. Жюри подводит итоги.

Ведущий: Надеюсь, всем было весело и интересно. Вы были настойчивыми, внимательными, сообразительными, поэтому справились со всеми сложным заданиями. Ребята, все 5 заданий вы выполнили и стали настоящими олимпийцами.

Жюри подводит итоги, сообщает общий счет. Дети приветствуют победителей.

Конспект беседы с детьми второй младшей группы «Кто, кто в зимнем лесу живет?» (ОО Познавательное развитие) Беседа : «Кто, кто в зимнем лесу живет?». Цель: формирование представлений о диком животном мире у детей младшего.

Конспект НОД с детьми старшей группы «Наша страна». Познавательное развитие Задачи: 1. Расширять представления детей о государственной символике Российского государства. 2. Познакомить детей с конституцией РФ – основным.

Конспект ООД по ОО «Познавательное развитие» для детей подготовительной к школе группы «Соседи по планете» Программные задачи: Актуализировать знания детей об осени (периоды, месяцы); формировать умение видеть поэтическую красоту.

Конспект ООД в ОО «Познавательное развитие» для детей подготовительной к школе группы «В гостях у Золушки» Программные задачи. Уточнить представление о цифрах от 1до 11; Уточнить приемы деления круга на 2,4, равных частей, учить понимать соотношение.

«Какая ты, Водичка». НОД с детьми младшего дошкольного возраста по ОО «Познавательное развитие» Цель: формирование у детей младшего возраста представлений о физических свойствах воды (прозрачная, без запаха, без вкуса) Задачи: Образовательные:.

План-конспект НОД по ОО «Познавательное развитие» с детьми подготовительной группы «Весна-красна» План-конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» с детьми подготовительной группы Тема: «Весна-красна» Цель: Расширять.

План-конспект ОД с детьми 5–6 лет «Инструменты» (ОО «Познавательное развитие») ПЛАН — КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ 5-6 ЛЕТ Тема: «Инструменты» (о. о. «Познавательное развитие») Задачи: о. о. «Познавательное.

Познавательное занятие с детьми подготовительной к школе группы «Зачем нужны часы» Цель: развитие поисковой деятельности. Задачи: развитие представлений о днях недели, временах года, частях суток. развитие представлений.

Источник

Вопросы для детей вундеркиндов

Предлагаем вам померяться силами в интеллектуальном соревновании с 10-летним ребёнком? Странно? А если ребёнок — вундеркинд? Этот тест с легкостью проходят 10-летние гении, хотя он не под силу многим взрослым!…Пройдите тест и обязательно расскажите нам о своих успехах.

Начало теста:

Варианты ответов:

Лев
Синий кит
Горилла

Варианты ответов:

На португальском
На эритрейском
На арабском

Варианты ответов:

WASP-17b
Хейк 2.0
Юпитер

Варианты ответов:

Огненное кольцо
Марианская впадина
Бермудский треугольник

Варианты ответов:

Рамзес
Клеопатра
Нармер

Варианты ответов:

Исаак Ньютон
Альберт Эйнштейн
Джозеф Томсон

Варианты ответов:

Фернандо Де ла Руа
Альфредо Стресснер
Альфонсо Дуальде

Варианты ответов:

Ножная
Эпидуральная
Бедренная

Идет подсчет результатов

Выберите, что Вас интересует:

Сообщить о нарушение

Ваше сообщение отправлено, мы постараемся разобраться в ближайшее время.

Поделиться тестом:

Попробуйте пройти эти тесты:

Тест, который осилят лишь настоящие профи в мировой географии

Хватит ли вашей эрудиции, чтобы пройти этот тест без помощи интернета?

Если вы наберете 11/12 в этом тесте на эрудицию, то такого начитанного и разностороннего человека еще поискать

Пройдете ли вы тест на психопата?

Тест на общую эрудицию. Сумеешь набрать хотя бы 10 баллов?

Помнишь, что ели в Советском Союзе?

Тест на общие знания, который по зубам не каждому

Сможете ответить на вопросы на общие знания, в которых стыдно сделать ошибку?

Умеете ли вы готовить? Сложный кулинарный Блиц-тест ресторатора Ивана Шишкина

Тест из одного вопроса, ответить на который правильно не может почти никто. Попробуете себя?

Что вас ждет в старости?

Тест на эрудицию, который мы с треском завалили. Что насчет вас?

Сможем ли мы угадать ваш возраст, задав вам 5 вопросов?

Ваш словарный запас на высоком уровне, если наберете в нашем тесте хотя бы 8/11 — ТЕСТ

Если ответите на все вопросы нашего теста без ошибок, то можете считать себя уникумом с высоким IQ

Тест Роршаха расскажет, что сейчас творится у вас в голове

Блесните своей эрудицией, ответив на 70% вопросов верно

Если вы родом из СССР, то точно сможете закончить фразы тех времен на все 10 из 10

Никто не может ответить больше чем на 7 из 10 вопросов в этом тесте на IQ

Если в этом тесте вы наберете 13/13, то вам пора поступать в Гарвард

Подписывайтесь на наши странички! Обязательно делитесь с друзьями! Впереди много новых интересных тестов! Ежедневные добавления! Страницы: Яндекс Дзен, ВКонтакте, Одноклассники, Facebook

Новые тесты от Андрей

Самые страстные знаки зодиака.

Узнай, насколько ты умен и сообразителен?

Сколько из 7 советских шлягеров вы сумеете угадать лишь по паре строк?

Выбранный вами треугольник раскроет ваши главные достоинства

Только географический гений наберет хотя бы 8/10 в этом сложнейшем тесте!

Как хорошо вы знаете словарные слова?

8 вопросов для любителей советского кино

Узнайте, какие эмоции мешают вам расти?

Кем ты станешь через 30 лет?

10 вопросов из разных областей знаний для умников и умниц

Самые красивые девушки по знакам Зодиака

Узнайте, насколько вы терпеливы и внимательны?

Преимущества

Можете встраивать тесты на Ваш сайт. Тест показывается нашем и других сайтах. Гибкие настройки результатов. Возможность поделиться тестом и результатами. Лавинообразный («вирусный») трафик на тест. Русскоязычная аудитория. Без рекламы!

Создавайте тесты онлайн, всё бесплатно. У нас можно бесплатно: создать тест онлайн для для учеников, друзей, сотрудников, для вашего сайта, с ответами и результатами — Все Бесплатно!

Пользователям

Вам захотелось отдохнуть? Или просто приятно провести время? Выбирайте и проходите онлайн-тесты, делитесь результатом с друзьями. Проверьте, смогут они пройти также как Вы, или может лучше?

Конструктор Тестов ру — это огромное количество интересных и бесплатных тестов на сообразительность, IQ, зрение, знания правил дорожного движения, программирования и многое другое. Если Вам понравилось, обязательно поделитесь со своими друзьями в социальных сетях или просто ссылкой. А еще Вы можете легко создать свой тест и его будут проходить десятки тысяч людей.

Внимание! Наши тесты не претендуют на достоверность – не стоит относиться к ним слишком серьезно!

Источник

10 вопросов, которые смутили вундеркиндов из передачи “Умницы и умники” — а вы ответите?

С 1992 года на российском телевидении выходит передача “Умницы и умники”. Главное интеллектуальное шоу покорило всех и сразу — так увлекательно было наблюдать за битвой молодых умов. Иногда вы вместе с ними отвечали на вопросы, возможно, даже правильно.

Мы собрали самые неоднозначные и сложные задания от Юрия Павловича Вяземского, бессменного ведущего “Умниц и умников”. Представьте, что и вы оказались на светящейся дорожке в студии.

Ударить в грязь лицом нельзя. Поэтому включите свою сообразительность на полную!

1. Всему миру известно крылатое шекспировское выражение: «Весь мир — театр». Рассказывают, что современник Шекспира Бен Джонсон как-то ехидно заметил: если все актеры, то каким образом находятся зрители этой игры? Что ответил Шекспир своему коллеге?

Правильный ответ: Все люди — и актеры, и зрители в одно и то же время.

2. Почему Эдгар Дега и Эдуард Мане работали с профессиональными натурщиками, а Клод Моне и Огюст Ренуар чаще просили позировать кого-нибудь из своих друзей или знакомых?

Правильный ответ: Дега и Эдуард Мане были в состоянии заплатить натурщикам, а у Ренуара и Клода Моне на них не было денег.

3. Один человек решил сделать Моцарта своим «святым покровителем», добавив имя Амадей к другим именам, полученным им при крещении. Как звали этого страстного поклонника Моцарта?

Правильный ответ: Писатель Эрнст Теодор Амадей Гофман

4. В русских легендах именно ярлу Биргеру Александр Невский нанес поражение на Неве. Однако специалисты говорят, что этот швед в том сражении не участвовал. А в историю Швеции Биргер вошел, в частности, тем, что основал городок, который называется…

Правильный ответ: Ярл Швеции Биргер основал Стокгольм

5. У какого древнего героя матерью была богиня Фетида?

Правильный ответ: Ахилл, участник Троянской войны, был сыном Пелея и нереиды Фетиды

6. Откуда цитата? «При государыне служил Екатерине. /А в те поры все важны! в сорок пуд / Раскланяйся – тупеем не кивнут».

Правильный ответ: Это отрывок из монолога Павла Фамусова из комедии Александра Грибоедова «Горе от ума»

7. Ги де Мопассан любил повторять: «Если утром вы проснулись в хорошем настроении, вышли на улицу и мимо вас пробегает миловидный мальчуган…». Что и почему нам советует сделать Ги де Мопассан?

Правильный ответ: «Погладьте его по головке — может быть, это ваш сын».

8. В 1861 году Виктор Гюго приехал в Ватерлоо, чтобы осмотреть место сражения. Его возлюбленная, Жюльетта, повсюду следовала за ним и собирала васильки, маргаритки и маки, делая из них кокарды. Почему именно эти цветы собирала спутница Гюго?

Правильный ответ: Эти цветы, соответственно, имеют синий, белый и красный цвета — такие же, как на национальном флаге Франции.

9. В 1906 году Пикассо написал портрет Гертруды Стайн. Почти все, знавшие эту знаменитую американку и видевшие портрет, говорили: Гертруда на картине совсем не похожа на себя. Что отвечал критикам Пабло Пикассо?

Правильный ответ: «Пустяки! В конце концов она станет такой, какой я ее изобразил». Через много лет все стали восхищаться поразительным сходством Гертруды Стайн с ее портретом.

10. «Сидит ворона на снегу и крыло отставила…» Или вот еще: «Днем на фоне белой рубахи — пламенник свечи…» Два образа, которые захватили воображение Василия Ивановича Сурикова. Какие две знаменитые картины восходят к этим образам?

Правильный ответ: «Боярыня Морозова» и «Утро стрелецкой казни» соответственно.

Источник

Загадки для первоклассника-вундеркинда.

Предисловие:
У учительницы первого класса возникли трудности с одним из учеников.
Она спросила:
«Что с тобой, мальчик?»
Мальчик ответил:
«Я слишком умный для первого класса.
Моя сестра в третьем, а я умнее ее!
Думаю, я тоже должен учиться в третьем!»

Для учительницы это было уже слишком.
Она повела мальчика к директору и объяснила всю ситуацию.
Директор подумал и сказал мальчику:
«Я проведу тест, и если ты не сможет ответить на какой-нибудь из вопросов, то вернешься обратно в первый класс, и будешь вести себя хорошо.»

— Сколько будет 3 x 3?
— 9

— Сколько будет 6 x 6?
— 36

И так было с каждым вопросом, на который, по мнению директора, третьеклассник должен знать ответ.

Тогда директор повернулся к учительнице и сказал:
«Думаю, мальчик может пойти в третий класс.»

Тогда преподавательница ответила:
«У меня тоже есть свои вопросы»:

— Что есть у коровы в количестве 4, а у меня только 2?
Мальчик, после паузы ответил:
— Ноги

— А что есть такого в твоих брюках, чего нет в моих?
— Карманы

— Что твердое и розовое — когда входит, и мягкое и липкое — когда выходит?
Директор остолбенел с раскрытыми глазами, и не успел опередить ответ.
— Жвачка!

— Что делает мужчина — стоя, женщина — сидя, а пес — на трех лапах?
Теперь глаза директора на самом деле выпучились широко, но прежде чем он успел, что-то сказать, мальчик ответил:
— Подает руку

— Теперь я задам 7 вопросов из разряда КТО Я?

-Ты вставляешь в меня свой кол.И я становлюсь мокрой раньше тебя.
— Палатка

— В меня входит палец. Лучший мужчина получает меня первым.
— Обручальное кольцо

— У меня тугой стержень. Мой конец вонзается. В движении я дрожу.
— Стрела

— Какое слово в английском языке начинается с F и заканчивается на K и означает много жара и волнений?
— Firetruck» (Пожарка)

— Какое слово начинается с F и заканчивается на K? Если этого нет, тебе приходится работать руками?
-Fork (Вилка)

-Это есть у всех мужчин, у кого-то это длиннее, у кого-то короче. Мужчина дает это своей жене после свадьбы?
— Фамилия

— У какого органа нет костей, есть мышцы и много вен. Он пульсирует и отвечает за занятия любовью?
— Сердце

Директор с облегчением выдохнул и сказал учительнице:
Отправьте его прямо в Гарвард!
На последние 7 вопросов я сам ответил неправильно!

Источник

Олимпиада Вундеркинды с детьми подготовительной группы ОО Познавательное развитие

Викторина «Мы вундеркинды»

Олимпиада «Вундеркинды» с детьми подготовительной группы (ОО «Познавательное развитие»)

Вопросы для детей вундеркиндов

Начало теста:

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Идет подсчет результатов

Выберите, что Вас интересует:

Сообщить о нарушение

Ваше сообщение отправлено, мы постараемся разобраться в ближайшее время.

Поделиться тестом:

Попробуйте пройти эти тесты:

Комментарии:

Новые тесты от Андрей

Популярные тесты от Андрей

Популярные тесты

Преимущества

Пользователям

10 вопросов, которые смутили вундеркиндов из передачи “Умницы и умники” — а вы ответите?

5. У какого древнего героя матерью была богиня Фетида?

6. Откуда цитата? «При государыне служил Екатерине. /А в те поры все важны! в сорок пуд / Раскланяйся – тупеем не кивнут».

Загадки для первоклассника-вундеркинда.