Сценарий вечера для старшеклассников "Мисс и мистер школы"
Развлекательный вечер для старшеклассников, на котором на конкурсной основе выбирают мисс и мистера школы.
Просмотр содержимого документа
«Сценарий вечера для старшеклассников «Мисс и мистер школы»»
Государственное общеобразовательное учреждение
Луганской Народной Республики
«Краснолучская школа №3»
Сценарий вечера для старшеклассников
"Мисс и мистер школы"
Подготовила учитель Кедова Л.В.
Сценарий вечера для старшеклассников
"Мисс и мистер школы"
Предварительная организация игры: за две недели до игры каждый класс получает приглашение для участия в конкурсе.
В празднично украшенный зал под музыку проходят учащиеся, учителя и члены жюри. Каждый на входе получает лист для голосования (приз зрительских симпатий).
Ведущий: Так пусть для всех свершится чудо — пусть миром правит лишь любовь!
Здравствуйте!! Наконец-то наступил день, который с нетерпением ждала наша школа. День, когда всюду как на крыльях летают записки, и каждую минуту очередная стрела Амура пронзает еще одно сердце.
И в этот замечательный день мы проводим шоу "Мисс и Мистер школы"! А для того, чтобы найти эту Мисс и этого Мистера нам поможете Вы, дорогие зрители, а также наше уважаемое жюри, в состав которого вошли ….. ( представление членов жюри).
В нашей программе принимают участие красивые, очаровательные девушки и находчивые, обаятельные ребята. Нашими бурными аплодисментами поприветствуем их.
1. Парадный выход ( все пары должны закружиться на сцене в ритме романтичного танца), во время которого объявляются имена конкурсантов и их номера (кратко их характеризуя).
Ведущий: Каждый человек – это маленькая Вселенная. Чтобы разобраться в себе, порой не хватает целой жизни. И все-таки попробуем?!
Первый наш конкурс "Визитная карточка". Конкурсанты в ярком, живом, эмоциональном варианте должны представить себя. Это могут быть музыкальная “визитка”, танец, композиция с группой поддержки, стихи, рассказ… Какие они? Мир увлечений, жизненные идеалы, мечты, девизы…А может быть кто-нибудь из них выбрал какой-нибудь литературный образ?
Поддержим бурными аплодисментами нашу первую пару…..
Оценки объявляются жюри после каждого конкурса с краткими комментариями.
Ведущий: А сейчас мы объявляем начало второго конкурса "Принцесса кулинарии". Каждая участница должна была приготовить и красиво оформить какое-нибудь блюдо. Оцениваются вкусовые качества и оформление. Попросим наших конкурсанток продемонстрировать, как они справились с выполнением этого домашнего задания.
Дегустация блюд проходит под тихую музыку.
Ведущий: Пока жюри пробует и оценивает кулинарные таланты конкурсанток, мы предлагаем конкурс для болельщиков.
"Счастливое место". На спинке стула наклеен крестик, сидящий на этом стуле получает приз.
"Самые сильные легкие". Нескольким участникам предлагается удержать в воздухе воздушный шар, дуя на него снизу. Побеждает тот, у кого шар упадёт последним.
Итак, дадим слово жюри.
Ведущий: Любовь, таинственная и загадочная, стояла и стоит у истоков тех мгновений, когда в душах человеческих возникает что-то животворящее, вызывает удивление и увлечение, вводит в мир красоты и величия.
Дружба и любовь – извечные темы поэзии, музыки, смысл полноценной человеческой жизни.
А сейчас каждому участнику предстоит продемонстрировать свою меткость и умение выразительно читать стихотворения.
Следующий наш конкурс "Стрела Амура"
На потолке подвешены воздушные шары, в каждом из которых записка с 4-мя строчками о любви. Ваша задача метко попасть в один из них и выразительно прочитать, то, что там написано.
А сейчас перед участниками стоит непростая задача – показать все грани своих многочисленных талантов за какие-то 2 минуты. Конкурс "Талантов".
Слово жюри.
А сейчас наши конкурсанты должны буду продемонстрировать свою находчивость и сообразительность, ведь им предстоит участие в конкурсе "Перевертыши".
Ведущий предлагает конкурсантам “перевертыш” – зашифрованный текст известных песенных строк. Участники должны восстановить первоначальный текст, заменяя слово из “перевертыша” на слово противоположного смысла.
Огромному дубу жарко летом. (Маленькой елочке холодно зимой)
Пусть стоят ловкие водители на суше. (Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам)
Вражда хрупкая развалится, расклеится от жары и безветренной погоды. (Дружба крепкая не сломается, не расклеится от дождей и вьюг)
Умер белый пес перед домом. (Жил да был черный кот за углом)
Кошка бывает ласковой, только после смерти кошачьей (Собака бывает кусачей, только от жизни собачьей)
Что лежишь не двигаясь, толстая береза. (Что стоишь, качаясь, тонкая рябина)
Сдохли у дедули два грустных селезня. (Жили у бабуси два веселых гуся)
В поле умерла береза. (В лесу родилась елочка)
От слез светлая ночь темней. (От улыбки хмурый день светлей)
Маруська, Маруська, не ходи садить помидоры. (Антошка, Антошка, пойдем капать картошку)
В кустах лежала саранча, совсем как тыква. (В траве сидел кузнечик)
Облака, облака, как звери. (Тучи, тучи, как люди)
Промолчи, дед Мороз, о том, где не был.(Расскажи, Снегурочка, где была)
Умер у дедушки черный волчище. (Жил-был у бабушки серенький козлик)
В лесу елка лежала. (Во поле береза стояла)
Повяла под дверью черная смородина. (Расцвела у окошка белоснежная вишня)
Темноты так мало в закоулках Бердска. (Огней так много золотых на улицах Саратова)
Скажи, что он ненавидит тебя. (Не говори, что ты любишь меня)
Быстро часы двигаются вперед. (Медленно минуты уплывают вдаль).
Ведущий:А пока наши конкурсанты обдумывают свои ответы, мы напоминаем зрителям не забывать голосовать и передавать ваши листы нашим помощникам в зале, а также предлагаем конкурс для зрителей.
Вызываются желающие болельщики. Под весёлую музыку им необходимо выпить через соломинку стакан напитка. Тот, кто побеждает первый, получает приз.
Итак, вернемся к нашим участникам. Каждой паре были предложены "перевертыши" – зашифрованный текст всем известных песенных строк. Участники должны восстановить первоначальный текст, заменяя слово из “перевертыша” на слово противоположного смысла. Послушаем, что же у них получилось.
Дополнительные конкурсы
КОНКУРС №4 "СЛАДКИЙ МАНДАРИН".
Пара становится друг напротив друга. В правую руку девушки и молодого человека кладётся мандарин. Свободной рукой участник накрывает руку партнёра. Задача конкурсантов — очистить мандарин от кожуры, не меняя положения рук, и съесть его. Выигрывает пара, первая выполнившая это задание.
КОНКУРС №5 "ЗНАНИЯ — СИЛА".
Всем участникам задаются "женские" и "мужские" вопросы. Балл зарабатывает первый ответивший. Вначале мальчики становятся впереди, а их пара сзади. Услышав вопрос, нажимают на плечи впередистоящего, который при этом издают выбранный звук. Сначала на вопросы отвечают девушки, затем — молодые люди.
Вопросы для девушек:
1. Составной частью чего является карбюратор? (Мотора)
2. Капот на автомобиле располагается спереди или сзади? (Спереди)
3. В каком направлении при работе пилой прикладывается сила: к себе или от себя? (От себя)
4. Братья Буре играют в футбол или в хоккей? (В хоккей)
5. Где проходил чемпионат мира по футболу в 2002 году? (В Японии)
6. Продукция какой фирмы имеет эмблему в форме "галочки"? (Nike)
Вопросы для молодых людей:
1. При вдевании нитки в иголку, что должно быть неподвижно: иголка или нитка? (Иголка)
2. Что такое мелирование? (Окраска отдельных прядей волос)
3. Кладут ли дрожжи в песочное тесто? (Нет)
4. Для чего женщине может понадобиться ацетон? (Для смывания лака с ногтей)
5. Нужно ли смывать краску для волос после их окрашивания? (Да)
6. Как называется небольшая сумочка, в которой хранятся предметы, необходимые для макияжа? (Косметичка)
ИГРА «САМЫЙ-САМЫЙ»
Задание – сказать напарнику десять ласковых и добрых слов. Игрок не должен смеяться, не должен повторяться.
КОНКУРС №7 "УГАДАЙ ПРЕДМЕТ".
За угаданный предмет команда получает 1 балл.
1. Летательный аппарат (воздушный шарик)
2. Талисман от сглаза (булавка)
3. Деревообрабатывающий станок (точилка)
4. Средство для сбережения рублей (копейка)
5. Кубики кальция без "Орбита" (мел)
6. Настольный светильник "Ретро" (свеча)
КОНКУРС №8 "ФАБРИКА ЗВЁЗД".
Уважаемые конкурсанты. Вам предлагается следующее задание: вам будут предложены строчки из песен о любви. Вы должны только при помощи жестов объяснить своим болельщикам, что это за песня. Звуки издавать категорически запрещается!!
Участники тянут жребий.
1) Я люблю тебя до слез…
2) Любовь, похожая на сон..
Ведущий: Как много танцев есть на свете!
Умей их только выбирать!
Есть и новинки на примете.
Итак, давайте танцевать!
Объявляется "Танцевальный" конкурс. Участники танцуют под музыку в течении 3 мин ( запись разной по стилю музыки: танго, полька, гопак, вальс, рок-н-рол, румба и т.д)
Слово жюри.
Ведущий: Наше шоу подошло к концу. Сейчас жюри огласит имена победителей. Кто-то из вас не займет первого места, но не стоит огорчаться, потому что сегодня все вы были самые, самые…
Великолепно сказал Гомер: “Боги и дети живут там, где их хвалят”. Сегодня все эпитеты и метафоры – ваши. Вы – самые умные, самые творческие, самые талантливые! Каждый из вас буквально покорил сердца зрителей.
Но конкурс – это всегда конкурс. Слово жюри.
Подведение итогов проводится по следующим номинациям: “Мисс изысканность”, “Мистер галантность”, “Мисс вдохновение” и “Мистер вдохновение”, “ “Мисс грация” и “Мистер грация”, и еще одну пару выбирают зрители.
Абсолютным победителям присуждаются почетные звания “Мистер школы 2019” и “Мисс школы 2019”.
Источник
Конкурсная программа «Мистер и Мисс Лагеря 2017»
Интересное, увлекательное мероприятие для летнего школьного лагеря!
Содержимое разработки
Сценарий конкурсной программы
«Мистер и мисс лагеря»
Воспитатель 1 отряда: Ломовцева Н.И.
Цель: выявление и развитие творческих способностей воспитанников лагеря «Непоседы» средствами игровой деятельности.
— выявить всесторонне развитых участников;
— способствовать активизации и развитию творческих способностей;
— воспитывать в детях чувство коллективизма и дружелюбия.
Место и время проведения: 21 июня 2017г., 11.00, актовый зал
Ход мероприятия
Звучит весёлая музыка
ВЕД.: — Добрый день, дорогие мальчишки и девчонки!
Чтобы праздник наш начать,
Прошу вас хором прокричать:
«Мы не станем здесь лениться,
Будем играть и веселиться!» 3-4! Все вместе! Дети повторяют
— Какие вы молодцы!
А скажите мне — вы любите играть? — Тогда похлопайте.
Шутить, смеяться, хохотать? — Тогда потопайте. – Отлично!
ВЕД.: — Дорогие ребята! Сегодня мы приветствуем вас на конкурсной шоу-программе «Мистер и Мисс лагеря — 2017»!.
На звание «Мистер лагеря и мисс Лагеря» претендует четыре пары. Разрешите вам их представить (
1)Озерцова Ксюша и Дзиневский Рома
2)Лукашов Данил и Дорохова Лиза
3)Кучкин Данил и Клементьева Маша
4)Артамонова Надя и Ковалёвский Игнат
ВЕД.: — Представляю вам жюри конкурса, которое будет оценивать выступление участников. 1)Шмакова Татьяна Ивановна
2)Прокопова Ольга Викторовна
3)Бубнова Любовь Анатольевна________________________________________________________
ВЕД.: — Все представления окончены, пора приступать к испытаниям.
Сегодня нашим участникам потребуются разнообразные таланты, чтобы пройти все испытания и добиться успеха. Пожелаем им удачи,
а дорогих зрителей мы просим нам помогать, и болеть за полюбившихся конкурсантов. Потренируемся, как мы будем поддерживать участников? – правильно, аплодисментами. Дети хлопают.
Отлично, — готовы! Начинаем конкурсную программу. И 1-й конкурс — артистический.
1 конкурс «Пойми меня»
(листочки с пословицами)
Сегодня нашим участникам потребуются разнообразные таланты. И 1-й из них артистический. Представьте себе, что один из вас улетает куда-либо, а вы срочно захотели ему или ей что-то сказать. Но между вами толстое стекло и вас не слышно. Поэтому то, что вы хотите сказать вы должны изобразить мимикой и жестами. А второй участник должен понять передаваемую информацию. Фразы у меня на карточках.
1: «Позвони мне, когда прилетишь».
2: «Я буду тебя любить до самой смерти».
3: «Если ты уедешь, я умру от тоски».
4: «Я ухожу от тебя к другому мальчику».
Конкурс для зрителей «Фанты»
ВЕД.: — А пока наши участники работают, мы с вами поиграем в «фанты». В этом мешочке у меня лежат листочки с заданиями, которые нужно выполнить (зрители выбирают листочек и выполняют задние).
Задания:
— станцевать папуасский танец;
— рассказать стихотворение;
— спеть куплет и припев любой песни;
— изобразить «умирающего лебедя»;
— обнять соседа справа, пожать руку соседу слева;
— попрыгать на одной ноге, крича: «Ку-ка-ре-ку!»
— сказать комплимент кому-то из присутствующих;
— погладить по голове соседа слева со словами: «Добрый/ая мой,
— пробежать по кругу 3 раза, расставив руки в стороны со словами: «Я —
«Белый орёл», захожу на посадку»;
— выбрать кого-то из зрителей и вдвоём изобразить фигуристов.
2 конкурс «Танцевальный»
Ведущий: — А сейчас проводится конкурс «Приглашение на танец». К ноге мальчика я привяжу воздушный шарик, который в ходе танца необходимо сохранить, но при этом лопнуть шары соперников.
(оценивание участников)
3 конкурс «Ситуации»
(листочки с вопросами, поднос)
ВЕД.: — А сейчас я предлагаю вам ситуации, из которых вы должны найти выход. Выбирают по 1 вопросу.
Девочкам:
1. Вы спешите на бал, выходите из кареты, а под вами ломается ступенька.
2. Вы спешите на бал, а перед лестницей, ведущей во дворец, огромная лужа.
3. Вы готовитесь к балу, но прожигаете подол платья, а другого у вас нет.
4. Подавая вам пирожное, ваш кавалер роняет его вам на платье.
Мальчикам:
1. Вы спешите на бал, но по дороге у вашей кареты отлетает колесо.
2. Вы приезжаете на бал, но вашу даму туда не пускают.
3. Вы одеваетесь на бал, но тут обнаруживаете, что костюм вам мал.
4. Подавая своей даме пирожное, вы случайно роняете его ей на платье.
4 конкурс «Интеллектуальный»
Ведущий: — В следующем конкурсе жюри будет оценивать интеллект каждой пары.
1. Вспомните, какую фразу говорила рыбка старику после каждой его просьбы? («Не печалься, ступай себе с богом»)
2. Продолжите строчку:
«Но живет без всякой славы,
Средь зеленыя дубравы,
У семи богатырей,
______________ («Та, что все ж тебя милей»)
3. «Ах ты, мерзкое стекло!
______________________ («Это врешь ты мне назло!»)
4. «И молва трезвонить стала:
_________________________ («Дочка царская пропала!»)
(оценивание участников)
5 конкурс «Парикмахеры»
(расчёски, резинки для волос, ленты)
ВЕД.: — А мы продолжаем. И сейчас вам предстоит конкурс «Парикмахеры». Причём в роли стилистов — парикмахеров выступят наши мистеры. А в роли клиентов – наши девочки. За считанные минуты при помощи необходимых предметов вам нужно создать этим очаровательным девочкам праздничные прически и придумать их название.
— Уважаемое жюри, просим вас воспринять это искусство как юмор и оценить по достоинству.
Конкурс для зрителей «Не вставая с места»
(стулья по количеству зрителей, или лавочка)
ВЕД.: — Пока парикмахеры колдуют над причёсками, нашим зрителям я предлагаю потанцевать. Но для этого танца вам не придётся даже вставать, потому что это танец на стуле! Главное, внимательно слушать, какие части тела у нас будут танцевать. Приготовились…звучит музыка
• Ох, смелее же смелей,
Танцуйте на стуле с помощью локтей.
• О позитиве не забудь,
В пляс вступает ваша грудь.
• А теперь, честной народ,
Пускай танцует ваш живот.
• Не знайте горести, забот,
Пускай станцует только рот.
• Пускай завидует Европа,
Зажигать решила попа.
• Пускай уйдут печаль, тревоги,
Танцуют только ваши ноги.
• Сегодня веселимся, пир горой,
Сейчас станцуем дружно головой.
ВЕД.: — Прекрасные танцоры сидят у нас в зрительном зале! Думаю, все вы заслужили громкие аплодисменты! Хлопают
— А теперь посмотрим, что же получилось у наших парикмахеров.
Девочки демонстрируют причёски. Мальчики комментируют.
6 конкурс «Танцевальный»
ВЕД.: — Зрители у нас потанцевали, пора и нашим конкурсантам показать свои танцевальные способности. Начинаем заключительный конкурс, в котором участникам нужно танцевать в парах под разные мелодии. Трудность в том, что нашим парам нужно взяться за руки и ни в коем случае их не разъединять.
Слово жюри. Подведение итогов конкурса. Определение победителей
Победители получают ленты с надписями: «Мистер лето-2017» и «Мисс лето-2017»
Общее фото на память
ВЕД.: — Спасибо всем за участие! А теперь предлагаю потанцевать!
Дискотека
Номинации:
1. «Самая обаятельная пара».
2. «Самая танцевальная пара».
4. «Самая находчивая пара».
Источник
Сценарий конкурса: "Мисс и Мистер лагеря".
Мероприятие проводится во время отдыха в пришкольном лагере.
Просмотр содержимого документа
«Сценарий конкурса: «Мисс и Мистер лагеря».»
Сценарий конкурса «Мисс и Мистер лагеря»
Ведущий 1: — Внимание, внимание, внимание! Добрый день!
Ведущий 2: Мы рады видеть ваши улыбающиеся лица в этом зале.
Ведущий 1: Сейчас на дворе лето. Пора отдыха в пришкольном лагере
Лето, свобода и счастье – ура!
К нам в школьный лагерь пришла детвора.
Конкурс веселый сейчас проведем –
Мистер и Мисс Лагерь у нас мы найдем!
Кто самый ловкий, красивый веселый,
Много талантов покажет всей школе?
Ведущий 1: Начнем с девочек. Участницы нашего конкурса-наши девочки — прекрасные, милые, умные.
Ведущий 2: Их красота очаровывает нас. А кто не любит красоту. Красота спасет мир!
Ведущий 1: И так, встречайте, наши конкурсантки.
1.Вот выходит номер раз.
Блеск ее прекрасных глаз
Прямо в сердце направляет
И влюбляться заставляет.
2.Номер два – мадам, что надо!
И вся публика ей рада.
Ей похлопаем в ладоши
У нее видок хороший.
3.Вот выходит к нам на сцену,
Зная точно себе цену,-
Номер третий, деловая
И девчонка – вот такая!
4.Вот уже номер четыре
Улыбается все шире
И смеется и хохочет
Тоже мисс быть первой хочет!
5.Можно разум потерять
В зал выходит номер пять.
Как шагает, как глядит,
Взглядом всех заворожит.
6.Номер шесть – словно пава –
И стройна и величава.
А по сцене не идет –
Как лебедушка плывет
7.Номер семь, а между прочим,
Мы ее вам в мисс пророчим.
Посмотрите, как стройна
И собою не дурна.
8.Номер восемь. Сердце в пятки!
Что за девочка, ребятки.
Если ближе посмотреть –
Можно просто обалдеть.
— Аплодисменты нашим девочкам! (аплодисменты)
— А сейчас перед вами предстанут наши мальчики.
Непросто быть Мужчиной в нашем веке,
Быть — лучшим, победителем, стеной,
Надёжным другом, чутким человеком,
Стратегом между миром и войной.
Участник под № 1:
Участник под № 2:
Участник под № 3:
— Аплодисменты нашим мальчикам! (аплодисменты)
— Сегодня нашим участникам потребуются разнообразные таланты, чтобы пройти все испытания и добиться успеха.
Оценивать выступления будет компетентное и дружелюбное жюри. Это наши воспитатели:
Симфоническая сказка «Трусливый заяц»
Жил-был в лесу заяц-трусишка.
Вышел однажды заяц из дома, а ёжик в кустах вдруг как зашуршит! (1)
Испугался заяц и бежать. (2)
Бежал, бежал и присел на пенёк отдохнуть. А дятел на сосне, как застучит! (3)
Бросился заяц бежать. (4)
Бежал, бежал, забежал в самую чащу, а там сова крыльями, как захлопает! (5)
Побежал заяц из леса к речке. (6)
А на берегу речки лягушки сидели. (7)
Увидели они зайца и прыг в воду. (8)
Обрадовался заяц и говорит:
— А звери меня боятся!
И смело поскакал обратно в лес. (9)
— Вы спросите, почему прозвучала именно эта вещь?
-Для того чтобы у наших конкурсантов прошёл страх!
-А вселилась уверенность в своих силах!
— А это значит ВСЕМ УДАЧИ!
-Только чтобы победить, нужно силы приложить.
-Начинать уже пора. Всем ни пуха, ни пера.
Начинаем конкурсную программу.
1. Конкурс «Приветствие»
— Что ж начинаем свое представленье с конкурса, на первый взгляд, очень простого. Оценим, как конкурсанты начнут выступленье – Какую находку покажут. Вам слово!
— Пожалуйста, уважаемое жюри, оцените выступление наших участников на первом этапе конкурса.
Конкурсантов вам представили,
А пока хотим услышать ваше мнение,
Каково первое впечатление?
( Зрители говорят, кто им больше всего понравился и почему)
2. Конкурс «Пресс-конференция»
— После представления конкурсантов надо познакомиться с ними поближе. А для этого надо устроить небольшую пресс-конференцию. Только вопросы будут смешные и с подвохом. Но и ответ надо дать развернутый, а не просто – да или нет. Жюри оценивает качество ответа, юмор и находчивость.
— Особенно будет цениться острота и юмор, вот такой у нас каламбур. ( Каждому из участников задается один вопрос).
Примеры вопросов для девочек:
1. Правда ли, что вы танцуете около зеркала по вечерам? (ответ и развернутый ответ почему)
2. Вы самая красивая в школе девочка! Вы согласны с этим? (ответ и объяснения почему)
3. Скромность- это хорошее качество? (ответ и объяснения почему)
Примеры вопросов для мальчиков:
1. Ты часто падаешь с кровати ночью? (полный ответ)
2. Говорят, что заяц – царь зверей. Это так?
3. Ты бы хотел иметь самую крутую тачку?
Настают конкурсы талантов! Вы готовы, конкурсанты?
Игра для зрителей
Мы – девчонки и мальчишки!
Мы играем громко слишком.
Все в ладоши хлопаем (хлопают в ладоши)
Все ногами топаем (топают ногами)
Надуваем щечки (надувают щеки)
Скачем на носочках (все прыгают)
И друг другу даже языки покажем (показываем языки)
Оттопырим ушки, хвостик на макушке,
Пальчик поднесем к виску,
Дружно прыгнем к потолку,
Шире рот откроем –
Гримасы все состроим!
Как скажу я слово «три»,
Все с гримасами замри! Отомри! Молодцы!
3 Конкурс «Интеллектуальный»
(листочки, фломастеры)
ВЕД.: — Настоящая мисс и настоящий мистер должны быть сообразительными и хорошо эрудированными. Проводим конкурс — интеллектуальный. Это конкурс загадок.
Отдельно проводится для мальчиков и девочек. Выслушиваются ответы всех участников, затем озвучивается правильный ответ.
1. Красное коромысло
Через реку повисло (радуга)
2. У отца Мэри есть пять дочерей: Чача, Чече, Чичи, Чочо.
Как зовут пятую дочь? (Мэри)
3. Течёт, течёт – не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит (река)
4. Без рук, без ног,
А ворота отворяет (ветер)
5. Посадили зернышко —
Вырастили солнышко (Подсолнух)
6. С хвостом, а не зверь,
С перьями, а не птица (рыба)
1. Толстая улитка,
Черная накидка,
По небу ползет,
Воду везет (туча)
2. Кто говорит на всех языках? (эхо)
3. Без рук, без ног,
А рисовать умеет (мороз)
4. Всегда он в работе,
Когда говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим (язык)
5. Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит? (Солнце)
6. Стоит на крыше верхолаз
И ловит новости для нас (антенна)
(оценивание участников)
4.Конкурс «Мистер и мисс Артистизм»
— Сначала выйдут вперед наши мальчик, а девочки посмотрят на них со стороны.
— Итак, вам нужно изображать идущего человека и те его действия, которые мы будем сейчас говорить, причем все действия одновременно! Готовы? Начали!
Зарисовка №1 для мальчиков
1. Вы человек маленького роста
2.Вы идете и в вас часто спадают брюки
4.Правое плечо значительно выдает вперед
5. В левом ботинке под пяткой кошелек
Зарисовка №2
1.У вас спортивная фигура
2.Но дергается правый глаз
5.И вас постоянно заносит вправо.
— Спасибо, спасибо! А сейчас молодые люди немного отдохнут (садятся на стулья), а девушек мы попросим встать (остаются на середине сцены, чтобы идти к краю). Готовы!
Зарисовка №1 для девочек
1. Вы, низкого роста
2. У вас на лице глупая улыбка
3. Большие глаза
4. Но они ничего не видят и вам нужно пройти сквозь толпу
Вед.: — Ну а теперь изобразите более привычный для Вас образ!
Зарисовка №2
1.Вы – девушка на высоких каблуках. Еще, еще выше!
2.У вас в руках сумка и тяжелый пакет. Тяжелые сумки, нет , нет еще тяжелее.
3.Сумки, из которой выкатываются яблоки
4Яблоки выкатываются, и вдруг зачесалось правое ухо ….. и ломается каблук
Вед.: — Итак! Благодарим всех за прекрасное выполнение данного задания! Я прошу наших девочек встать рядом с нашими мальчиками.
5. Конкурс «Дефиле»
— Девочки и мальчики примут участие в дефиле: продемонстрируют свою походку, то, как они умеют двигаться на подиуме с улыбкой на лице, ну и конечно, свои наряды.
Ведущая: — Ну и конкурс сейчас у нас, Продуман был заранее. Красивый нужно им наряд показать, посмотрим их старания.
— Готовы? Жюри оцените наших конкурсантов.
Вожатый – мастер на все руки:
Про сон забудет, про еду.
Он делает такие штуки,
Что у детей захватывает дух.
И он простит им всё на свете,
Организует сто затей.
Вожатые – они ведь тоже дети!
И понимают вас – детей.
Сегодня на эту сцену выйдут ребята, которые хотят показать, кто такой вожатый в лагере, каким он должен быть. Наверное, каждый из участников хочет проверить себя и доказать другим, что достоин почетного звания « Вожатый-2018»!
Трудно быть вожатым – мы не спорим,
Петь, плясать, играть, дарить, судить
И, конечно, быть всегда готовым
Верные решенья находить.
Конкурс «Импровизация»
Многие дети в детстве мечтают стать артистами, но это не так легко. Чтобы быть интересным для окружающих, уметь сыграть любую роль (например, быть Винни-Пухом или Карлсоном, Снегурочкой или Кощеем Бессмертным) надо очень много трудиться и развивать свои способности. Вожатому часто приходится играть разные роли. Как они это умеют делать, мы узнаем из задания . (9 ситуаций)
Если ребенок не ест кашу на завтрак. Что делать?
Если двое детей в отряде поссорились. Что делать?
Если сегодня конкурс мисс лагерь, а девочка забыла платье. Что делать?
Что делать, если ни кто из парней не хочет участвовать в конкурсе мистер лагерь?
Что делать если часть детей хочет остаться в классе, а другие хотят на улицу?
Если девочка просит себя заплести, а ты не умеешь. Что делать?
Что делать, если деньги на проезд ты с отрядом потратил на мороженое, а до школы далеко?
Что делать если во время спектакля ребенок захотел увидеть маму или папу?
Как уговорить ребенка участвовать в конкурсе, где надо петь и танцевать?
Конкурс для зрителей «Не вставая с места» ( музыкальный №2)
(стулья по количеству зрителей, или лавочка)
Ведущая: — Я предлагаю потанцевать. Но для этого танца вам не придётся даже вставать, потому что это танец на стуле! Главное, внимательно слушать, какие части тела у нас будут танцевать. Приготовились… (звучит музыка)
• Ох, смелее же смелей,
Танцуйте на стуле с помощью локтей.
• О позитиве не забудь,
В пляс вступает ваша грудь.
• А теперь, честной народ,
Пускай танцует ваш живот.
• Не знайте горести, забот,
Пускай станцует только рот.
• Пускай завидует Европа,
Зажигать решила попа.
• Пускай уйдут печаль, тревоги,
Танцуют только ваши ноги.
• Сегодня веселимся, пир горой,
Сейчас станцуем дружно головой.
После того, как все проголосовали, подсчитываются голоса.
Ведущая: — Что ж, голоса подсчитаны… Объявляем победителей!
Круг почета победителей.
Ведущая: — А теперь давайте поздравим наших победителей! Поблагодарим уважаемое жюри, ребят и зрителей за то, что получился такой чудесный праздник.
Источник
Вопросы для мистера и миссис
ОГКОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №18»
Курсанова Татьяна Николаевна
«Мистер и мисс лагерь-2016»
Цель: выявление и развитие творческих способностей и задатков у воспитанников путём конкурсной деятельности.
— активизировать и развивать творческие способности детей;
— воспитывать в них чувство коллективизма и дружелюбия.
Ход мероприятия
Ведущий.
Внимание, внимание, внимание! Сегодня впервые в летнем лагере «Солнышко» мы проводим конкурс «Мисс и мистер Лагерь»!
Лето, свобода и счастье – ура!
К нам в школьный лагерь пришла детвора.
Конкурс веселый сейчас проведем –
Мистер и Мисс Лагерь у нас мы найдем!
Кто самый ловкий, красивый веселый,
Много талантов покажет всей школе?
Кто удивит и детей, и родителей?
Мистер и Мисс Лагерь! Кто победители?
Оценивать наших конкурсантов будет многоуважаемое жюри – это наши воспитатели: . во главе с председателем жюри … Прежде чем начать конкурс, прошу встать наше жюри, чтобы произнести клятву.
Ведущая:Клянемся судить честно.
Жюри: Клянемся!
Ведущая:Клянемся судить справедливо.
Жюри:Клянемся!
Ведущая:Клянемся судить беспристрастно.
Жюри: Клянемся!
Ведущая. Теперь мы уверены в вас и начинаем наш конкурс. Каждый участник получает от каждого члена жюри от 1 до 3 баллов за этап конкурса.
Вам, уважаемые судьи, и вам, дорогие зрители, представляю участников конкурса. Итак, встречаем наших девочек! (девочки выходят под звук фанфар)
Участница под № 1: Веселая, красивая, культурная, умная, гостеприимная … Ученица … класса. Любит танцевать. В будущем планирует стать .
Участница под № 2: Стильная, смешная, умная, которая всегда придет на помощь другу. Ученица … класса. Девиз по жизни: «Идти вперед и ни перед чем не останавливаться!». Любит рисовать, танцевать и слушать музыку. Мечтает стать…
Участница под № 3: Добрая, юморная и чуть-чуть хитрая Хамдамова Мухлисабону. Ученица 3а… класса. Жизненный девиз: «Жизнь — это интересно». Очень любит танцевать. Планирует в будущем заняться …
Участница под № 4: Жизнерадостная, мягкая, мечтательная, романтичная и немного обидчивая и ранимая.. Степанова Светлана. Ученица 3а… класса. В будущем планирует научиться контролировать свои эмоции и не воспринимать все близко к сердцу. Увлекается народными и современными танцами. Планирует стать.
Участница под № 5: Активная, весёлая, стройная и скромная.Николаева Анастасия.. Ученица 3а… класса. Любит музыку и танцы. Живёт с девизом: «Движение – это жизнь!». Мечтает стать .
Аплодисменты нашим девочкам! (аплодисменты)
А сейчас перед вами предстанут наши мальчики.
Непросто быть Мужчиной в нашем веке,
Быть — лучшим, победителем, стеной,
Надёжным другом, чутким человеком,
Стратегом между миром и войной.
Участник под № 1: Добрый, отзывчивый, внимательный, культурный, общительный Петров Сергей. Ученик 4а… класса. Девиз: «Красота и культура спасут мир!». Увлекается . Хочет стать … и быть более целеустремленным.
Участник под № 2: Веселый, но хочет стать немного серьезнее Фирсов Тимофей. Ученик 3а… класса. Девиз по жизни: «Всё в твоих руках!». Любит трудиться. Мечтает стать богатым, иметь хорошо оплачиваемую работу и дорогую красную машину.
Участник под № 3: Жизнерадостный, веселый . Ученик … класса. Успешно занимается футболом и любит гулять по интернету. Планирует в будущем стать .
Участник под № 4: Добрый, симпатичный Ильичёв Артём. Ученик 3а… класса. Жизненное кредо: «Ошибаюсь, обжигаюсь, иду дальше, улыбаюсь!». Любит заниматься . В будущем планирует стать .
Участник под № 5: Добрый, веселый, вежливый, заботливый . Ученик … класса. Кредо жизни: «Всё в твоих руках!». Любит . Мечтает стать …
Аплодисменты нашим мальчикам! (аплодисменты)
(Участники конкурса проходят и садятся на заранее приготовленные стулья)
Милые участницы и обаятельные участники конкурса! Уважаемое жюри, дорогие болельщики! Желаю удачи участникам, справедливости судьям, терпенья и азарта болельщикам! И пусть сегодня никто не огорчается, если что-то не получится. Ведь наш конкурс — это только игра.
Настоящая Мисс и настоящий Мистер Лагерь должны быть умными и сообразительными. Поэтому первый конкурс — интеллектуальный. Это конкурс загадок. Каждому из вас я задаю по одной загадке, которую нужно разгадать.
(Отдельно проводится для мальчиков и девочек.)
Загадки:
Стоит на крыше верхолаз
И ловит новости для нас (антенна)
У отца Мэри есть пять дочерей: Чача, Чече, Чичи, Чочо.
Как зовут пятую дочь? (Мэри)
Всегда он в работе,
Когда говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим (язык)
Что имеет голову, но не имеет мозгов? (Сыр, лук, чеснок)
С хвостом, а не зверь,
С перьями, а не птица (рыба)
Течёт, течёт – не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит (река)
Через реку повисло (радуга)
Толстая улитка,
Черная накидка,
По небу ползет,
Воду везет (туча)
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Взвился вверх и улетел (бабочка)
Вырастили солнышко (Подсолнух)
Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит? (Солнце)
Без рук, без ног,
А ворота отворяет (ветер)
Итоги первого тура подведены. Спасибо участникам и членам жюри. А мы переходим ко второму туру – «Сказочному». К нам в лагерь пришла сказочная почта. Герои сказок просят наших конкурсантов, помочь им. Из каких сказок пришли письма, пусть отгадают наши зрители.
Ведущая зачитывает письма с заданиями для девочек и мальчиков, зрители отгадывают название сказки, а участники выполняют задание, жюри подводит итоги.
ПИСЬМО №1 (девочкам): В моей сказке я ношу своей бабушке гостинец – пирожки. Но мы с мамой решили: чтобы волк не ел бабушку и меня, нужно испечь пирожки и ему. Девочки, помогите мне раскатать тесто.
Задание: за две минуты раскатать в ладошках пластилин. У кого колбаска получится длиннее, тот получает один балл.
ПИСЬМО №2 (мальчикам): Я капитан Врунгель, великий путешественник, избороздил моря и океаны всего земного шара. Я готов вас взять в свою команду юнгами. Но для начала хочу вас проверить. Представьте, что огромная волна смыла меня за борт. Ваша задача: научиться накидывать спасательный круг.
Задание: Набросить кольцо на кольцеброс.
ПИСЬМО №3(девочкам): В моей сказке живут 7 гномов, мы заботимся друг о друге. Любимое блюдо моих друзей – яичница. Девочки, помогите мне приготовить обед для гномов.
Задание: Раскрыть 7 яиц (контейнеры от киндеров). У кого получится быстрее, тот получает один балл.
ПИСЬМО №4 (мальчикам): В своей сказке я лечу всех: бегемотиков, обезьянок и акулу-каракулу. Сейчас на Африку надвигается эпидемия гриппа, поэтому я прошу вас, мальчики, помочь мне в лечении зверюшек. Начнем с простого: попробуем сделать укольчик, но пока на манекене. Ваша задача: попасть как можно точнее в нужное место.
Задание: метнуть дротик. У кого попадание в цель будет более точным, получает один балл.
ПИСЬМО №5 (девочкам): В моей сказке я ухаживаю за коровой, за это она мне помогает выполнить задание мачехи: наткать полотна. Я уже столько полотна наткала, что не успеваю его сложить. Помогите мне свернуть полотно рулоном.
Задание: свернуть бумажные ленты по 5-10 метров рулончиком. У кого получится быстрее и ровнее, получает один балл.
ПИСЬМО №6 (мальчикам): Чтобы найти моему сыну настоящую принцессу, нужна горошина. Помогите мне собрать горох.
Задание: каждый из участников должен добежать до ведра с горошком (теннисными мячиками) и один из них взять, вернуться к своему месту и положить свой горошек в свою корзину. Кто больше всех соберет, тот становится победителем.
Жюри оценивает участников.
Игра для зрителей
Мы – девчонки и мальчишки!
Мы играем громко слишком.
Все в ладоши хлопаем (хлопают в ладоши)
Все ногами топаем (топают ногами)
Надуваем щечки (надувают щеки)
Скачем на носочках (все прыгают)
И друг другу даже языки покажем (показываем языки)
Оттопырим ушки, хвостик на макушке,
Пальчик поднесем к виску,
Дружно прыгнем к потолку,
Шире рот откроем –
Гримасы все состроим!
Как скажу я слово «три»,
Все с гримасами замри! Отомри! Молодцы!
3 конкурс для мальчиков «Помоги обуться»
Участники разуваются и отворачиваются, в общую кучу добавляют
обувь зрителей, всё перемешивают.
Мальчики из кучи обуви стараются найти обувь своей девочки, надеть ей на ноги.
4 конкурс «Хозяюшка»
Ни для кого не секрет, что женщины — лучшие в мире хозяйки и много времени проводят на кухне. Нагрянут гости неожиданно, они поколдуют на кухне, что-то намажут или положат на хлеб — и готов чудо-бутерброд. Даже с закрытыми глазами они прекрасно ориентируются в своих владениях.
Наш конкурс — для хороших хозяек: с завязанными глазами надо определить: что находится в чашке. (В чашку насыпать сахар, соль, фасоль, горох, пшено, гречку, рис, перловку.)
Жюри подводит итоги и объявляет имена победителей.
Награждение победителей: «Мистер Лагерь» и «Мисс Лагерь» — корона.
Всем участникам конкурса вручаются сувениры.
Ведущая:
Участники и гости, не грустите.
Закончен конкурс,
Победитель, увенчан лавровым венком
Готовьтесь, тренируйтесь,
А потом –
И вновь весна, а за весною лето,
Другой состав, а может быть и этот
С улыбкой встретит Вас, и приз
Жюри опять вручит для Мистера и Мисс!
Источник
Сценарий конкурса "Мистер и Мисс школы"
материал (10 класс) по теме
Материал для проведения конкурса «Мистер и Мисс школы» в старших классах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| scenariy_miss_i_mister_2011.doc | 50 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий конкурса «Мисс и мистер школы»
Ведущий 1 : Здравствуйте!! Наконец-то наступил день, который с нетерпением ждали учащиеся 10-11 классов.
Ведущий 2 : И сегодня мы проводим конкурс «Мисс и Мистер школы №5»! А для того, чтобы найти эту Мисс и этого Мистера нам поможете Вы, дорогие зрители, а также наше многоуважаемое жюри: Приветствуем
Жюри будет оценивать конкурсы по 5-балльной системе. В ходе нашего конкурса мы выберем «Мисс и мистера Артистизм», «Мисс и мистера Спорт», «Мисс и мистера Диско», «Мисс и мистера Смекалка», «Мисс и мистер Золотой Граммофон»- в этих номинациях могут оказаться как девушки, так и юноши, а вот самая главная номинация «Мисс и мистер школы № 5» будет отдана тому, кто больше всех наберет очков ! Внимание!
Наш конкурс объявляется открытым!
Первый конкурс нашей программы называется — «Визитная карточка», так как в любой визитке мы находим все необходимые сведения о ее владельце. И чтобы нам ближе узнать наших конкурсантов, а им друг друга, они сейчас обменяются визитными карточками, т.е. расскажут нам о себе и своих интересах.
Итак, поприветствуем наших участников!
1 . На сцену приглашается Скороходько Анна — 10а класс.
2. Встречаем следующего участника — Серов Кирилл – 10 а класс.
3. Кто же следующий? Встречаем аплодисментами Разуваев Илья – 10 б класс!
4. На сцену приглашается 4 участница — Самарина Анна 10 б класс.
5. А сейчас на сцену приглашаем Данилову Анну – 10 в класс.
6. Встречаем следующего участника Дзюбук Светлана 10 в класс
7. Кто же следующий? Встречаем аплодисментами Алексеева Нина — 11 а класс
8. И наконец, Урсаки Иван — 11 а класс.
Поприветствуем всех участников еще раз аплодисментами!
Ведущий: Первый конкурс подошел к концу. Все участники показали себя, жюри оценит вашу работу.
Ведущая : Не стоит отчаиваться тем, у кого меньше очков. У нас впереди еще много конкурсов, и ситуация может в корне измениться. Кстати, . . а ты считаешь себя джентльменом?
Ведущий: Конечно, особенно вечером!
Ведущая : А почему вечером?
Ведуший : Вечером, когда я один, очень легко ощутить себя джентльменом. Лежу себе на диване и думаю, как я вечером никому не сделал ничего плохого.
Ведущая: А по утрам не пробовал быть джентльменом?
Ведущий: По утрам как то не получается!
Ведущий : Потому что утром, когда заходишь в школу, то на входе столько народу, что чрезвычайно сложно оставаться джентльменом.
Ведущая: Итак, слово жюри.
Ведущая: Следующий наш конкурс-номинация «мистер и мисс Артистизм»
Ведущий: Итак, для начала мы приглашаем на сцену наших юношей, а девушки посмотрят на них со стороны.
Ведущая: Итак, вам нужно изображать идущего человека и те его действия, которые мы будем сейчас говорить, причем все действия одновременно! Готовы!
1. Вы человек среднего возраста и среднего роста (парни изображают)
2. У вас часто спадают брюки (парни делают 1 и 2 действия одновременно)
3. Чешется голова (парни делают это одновременно, делая первые два действия)
4. Правое плечо значительно выдает вперед (делают это вместе с остальными движениями)
5. В левом ботинке под пяткой кошелек (делают все действия одновременно)
Ведущий : Смотрит на парней и следит, чтобы делали все перечисленные движения, причем все одновременно,, напоминаем те движения, которые забывают делать (Например: А где под пяткой кошелек, да — хорошо, и голова чешется часто. )
Ведущая: Спасибо! Спасибо! Ну просто прекрасно! Тогда изобразите нам еще одну зарисовку!
1.У вас спортивная фигура (выполняют)
2.Но нервный тик правого глаза (делают одновременно 2 движения)
4.Хронический насморк (делают все одновременно)
5.И вас постоянно заносит вправо .
Ведущий: Спасибо, спасибо! А сейчас молодые люди немного отдохнут, а девушек мы попросим выйти на сцену. Готовы!
1. Вы женщина средних лет, низкого роста (выполняют)
2. У вас на лице глупая улыбка (делают 2 действия одновременно)
3. Большие глаза (изображают 3 действия)
4. но они ничего не видят и вам нужно пройти сквозь толпу (делают все движения одновременно)
Ведущий подсказывает, если какие то движения девушки забывают делать (Например: «Я напоминаю, женщина низкого роста! А где же глупая улыбка. )
Ведущий: Ну а теперь изобразите более привычный для Вас образ!
1.Вы -молодая девушка на высоких каблуках (девушки приподнимаются на цыпочки) . Еще, еще выше!
2.У вас в руках сумка и авоська (девушки, как бы сгибаются под грузом сумок) Тяжелые сумки, нет , нет еще тяжелее.
3.Сумки, из которой выкатываются яблоки (собирают яблоки)
4.Яблоки выкатываются, и вдруг зачесалось правое ухо . и ломается каблук (изображают все действия одновременно, идя по сцене)
Напоминаем те движения, которые девушки забывают делать (А где же тяжелая сумка, и как- то вы быстро так подбираете яблоки — у вас же каблук сломан. )
Ведущая: Итак! Благодарим всех за прекрасное выполнение данного задания! Я прошу наших девушек присесть на свои места.
Ведущий: В конце конкурсной программы жюри скажет нам, кто же завоевал титул «Мисс и мистер Артистизм»
Ведущая: А мы переходим к следующему конкурсу «Мисс и мистер Смекалка».
Итак, молодые люди, наши истинные джентльмены, наши супермены, богатыри! Вы сильны всем! А как насчет интеллекта? Сейчас мы проверим вашу смекалку. Вам будут заданы вопросы, а вы должны быстро и правильно на них ответить. Я прошу выйти наших молодых людей.
“Не гоняйся за счастьем, – советовал Пифагор. – Ищи его…”. Где по мнению Пифагора, надо искать счастье? ( в себе самом).
Кого или что Платон называл немым учителем? (Книгу).
Замысел, эскиз, проект, чертеж. Замените 4 русских слова одним английским. (Дизайн).
Магический знак. Появился этот знак в 1922 году и сила его была в том, что он мог меняться, оставаясь символом постоянства. Назвать этот знак.
( банкнота – денежный знак).
Обычно берут деньги не с тех, кто пишет, а с тех кто читает. А Роуэн Хил решил сделать наоборот. Назвать его изобретение. (Он изобрел почтовую марку).
Именно этой фразой греческий математик, “отец геометрии” Евклид заканчивал каждый математический вывод. (Что и требовалось доказать).
Когда олимпийского чемпиона по вехтованию спросили: “Кто был его первым тренером?”, Александр Жданович ответил: “Один француз”. Кого имел в виду Жданович? ( Александр Дюма).
Большинство современных ученых считает, что без них жизнь на земле была бы невозможной, хотя в переводе с латинского это означает “яд”.
Ведущий: А сейчас девушки, покажут свою смекалку и для этого нам понадобиться доска, чтобы рисовать!
Итак, первая девушка : нарисуйте пословицу: На чужой каравай рот не разевай.
Вторая девушка : За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.
Третья девушка: Дареному коню в зубы не смотрят.
Четвертая девушка: Доброе слово и кошке приятно.
Ведущий: Жюри подводит итоги конкурса «Мисс и Мистер Смекалка»
Ведущий: А мы переходим к конкурсу «Мисс и Мистер золотой граммофон»
Просим всех участников выйти к нам на сцену.
Ведущая: Сейчас каждому будут розданы листы со словами популярных песен.
Итак, сейчас зазвучит музыка и вы будете подпевать вместе с исполнителем данной песни, но в любой момент музыка может быть выключена, а вы должны не растеряться и петь дальше до тех пор, пока мы вновь не включим музыку . Если вы попадете в такт и в нужную строчку с певцом, значит вы молодцы и истинные певцы!
Итак, готовы? Музыка!
Ведущий: Как хорошо! Просто соловьи! Жюри подводит итоги конкурса «Мисс и мистер Золотой граммофон»
Ведущая : Мы переходим к конкурсу-номинации « Мисс и мистер Спорт»
Ведущий: Мы знаем много разных видов спорта, все они отличаются друг от друга своими правилами, игроками, но всех их объединяет одно — скорость и быстрота, с которым спортсмены идут к своей победе.
Ведущая: Итак, для начала мы приглашаем на сцену наших юношей, а девушки посмотрят на них со стороны.
Мальчики — крутят обруч (кто дольше) : на руке, животе, ноге, шее.
Ведущий: Спасибо, спасибо! А сейчас молодые люди немного отдохнут, а девушек мы попросим выйти на сцену.
Девочки «набивают» футбольный мяч (кто больше раз)
Ведущая: Жюри подводит итог, кто же будет « Мисс и мистером Спорт»
Ведущий: А мы подошли к последнему конкурсу-номинации «мисс и мистер Диско». Мы просим всех выйти на сцену для последнего конкурса.
Ваша задача предельно собраться, так как сейчас будут звучать один за другом разные танцы. Ваша задача — узнать быстро какой звучит танец, и танцевать в нужном стиле, т.е. выполнять те движения которые соответствуют звучащему танцу.
Ведущая: Итак, прошу приготовиться, участники расходятся по всей сцене.
Начинаем, зал помогает аплодисментами!
7. русский народный танец
Ведущий: Ух! Сам чуть не пустился в пляс! Здорово! А пока жюри подводит итоги этого конкурса «мисс и мистер Диско» и общие итоги всего нашего конкурса «Мисс и мистер 5 школы» мы вам зададим вопросы-шутки:
Какая река самая страшная? (Тигр)
Какая птица носит название танца? (Чечетка)
Что теплее шубы (две шубы)
Что будет с красным платком, если его на 5 минут опустить в Черное море?
Может ли петух назвать себя птицей? (нет, он говорить не умеет)
Электропоезд шел с севера на юг, ветер дул с юга на север, в какую сторону шел дым от поезда? (у электропоезда дыма быть не может)
Что тяжелее, 1 кг ваты или 1 кг гвоздей (одинаково)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
Кто говорит на всех языках? (эхо)
Как сесть в галошу? (нужно принять форму валенка)
Ведущий: Слово предоставляется нашему уважаемому жюри.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Ставший традиционным в нашей школе вечер — конкурс «Мисс школы» пользуется популярностью не только среди учащихся и работников школы, но и среди жителей нашего микрорайона. Вашему вниманию предлагаю с.
Сценарий проведения ставшего традиционным в нашей школе вечера — конкурса «Мисс школы». Девушки 8-11 классов с удовольствием учавствуют в вечере и с гордостью демонстрируют друзьям и родным ленты учас.
Еще один сценарий вечера, посвященного красоте. Особенность этого конкурса — в неожиданном сочетании конкурсной программы с мызыкой, видео и другими эффектами. Результат получился незабываемым.
Сценарий вечера «Мисс школы»
По итогам уроков технологии по материаловедению и моделированию проводится вечер «Мисс школы»с показом моделей сшитые руками учащихся.
Сценарий конкурса «Мисс Школа — 2010»
конкурс проходил среди девушек старших классов школы интерната.
Сценарий шоу-программы «Мисс школы»
Разработка творческого конкурса для девушек 9-11 классов в рамках празднования Международного женского дня.
Сценарий конкурса для девочек «Мисс школы 2014» Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Я от всей души приветствую и поздравляю самую прекрасную половину человечества — наших .
Источник