ВПР по русскому языку 4 класс 2019. Кузнецов. Вариант 2
При написании данной работы «ВПР по русскому языку 4 класс 2019. Кузнецов. Вариант 2» было использовано пособие «Всероссийская Проверочная Работа. Русский язык. 4 класс. 15 вариантов типовых заданий. ФГОС. А.Ю. Кузнецов, 2019 год».
Часть 1. Диктант
- Запиши текст под диктовку
Человек вырежет в лесу кусок коры на берёзе. Остальная берёста около пореза свернётся в трубочку. Трубочка высохнет. Скрутится в свёрток. Много таких трубочек в лесу.
Шёл я раз по лесу. И стало мне интересно. А нет ли чего в трубочке? Заглянул я в неё и нашёл там спелый орех. Орешника рядом нет. Как он туда попал? Кто его спрятал? Это могла быть белка. Заметила белка трубочку. Затащила в неё орех. Или это была ореховка? Так зовут одну птичку. Ореховка добычу в трубочку от белки спрятала.
(По М. М. Пришвину. 85 слов)
- Найди в тексте предложения с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Заглянул я в неё и нашёл там спелый орех.
- Выпиши из текста последнее предложение.
- Подчеркни в нём главные члены.
- Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Ореховка сущ. добычу сущ. в предл. трубочку сущ. от предл. белки сущ. спрятала. глаг.
Орехова добычу в трубочку от белки спрятала.
Часть 2
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Занял, задали, столяр, сантиметр.
За́нял, за́дали, столя́р, сантиме́тр.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
С самой глубины омута поднимаются пузыри.
Прочитай текст и выполни задания 6-14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
(1)Гекконы — самые разговорчивые ящерицы нашей планеты. (2)Азиатский геккон обращается к своим сородичам «гек-ко, гек-ко». (3) Благодаря этому призыву ящерицы и получили своё имя.
(4)Но зачем гекконам разговаривать? (5)Прежде всего чтобы предупреждать соседей. (б)Ящерицы строго охраняют свои владения. (7)Каждый геккон охотится только на своём участке. (8)Поздним вечером голодный геккон выходит на поиски добычи. (9)В самом начале охоты он издаёт громкие крики. (Ю)Этими криками геккон сообщает сородичам, где находится. (11)Теперь соседи знают: эта территория занята. (12)Остальным здесь охотиться нельзя.
(13)Общаются разные виды гекконов с помощью самых неожиданных звуков. (14)Обычные ящерицы шипят. (15)Гекконы же умеют гораздо больше. (16)Звуки, которые они издают, довольно громкие. (17)И это не шипение. (18)Гекконы Токи кричат «то-кей, то-ки». (19)А испугавшись, могут даже начать квакать. (20)Леопардовые гекконы пищат, как мышки. (21)А иногда они крякают, как утки. (22)Одни виды гекконов умеют «скрипеть». (23)Другие чирикают, как воробьи. (24)Третьи щёлкают, как дрозды. (25)А четвёртые могут похвастаться умением кудахтать, как куры. (26)Некоторые даже поют, мелодично перекликаются друг с другом из своих норок.
(По материалам Интернета)
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Основная мысль текста: Гекконы — самые разговорчивые ящерицы нашей планеты.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетание слов или предложения.
- Геккон — самая разговорчивая ящерица (или Откуда геккон получил своё имя).
- Зачем гекконам разговаривать.
- Как общаются между собой гекконы.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Почему геккона так назвали?
- Как обращается к сородичам азиатский геккон?
- Зачем гекконы издают различные звуки?
- Что кричит геккон Токи?
- Как ты понимаешь значение слова «сосед» («соседи») из 11-го предложения? Запиши своё объяснение.
Сосед — это тот, кто живёт рядом.
- Замени слово «охранять» («охраняют») из 6-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
Охранять — сторожить, стеречь, защищать.
- В 1-ом предложении найди слово, состав которого соответсвует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
- Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор)
- формы имён существительных: криками, геккон, сородичам
- морфологические признаки одно из форм:
криками — м. р., 2-е скл., мн. ч., тв. п.;
геккон — м. р., 2-е скл., ед. ч., им. п.;
сородичам — м. р., 2-е скл., мн. ч., д. п.
- Выпиши из 8-го предложения все формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажите число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- формы имён прилагательных: поздним (вечером), голодный (геккон)
- морфологические признаки одно из форм:
поздним (вечером) — ед. ч., м, р., тв. п.
голодный (геккон) — ед. ч., м. р., им. п.
- Выпиши из 25-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Могут, похвастаться, кудахтать.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.
Выражение За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь будет уместно в ситуации, когда мой друг попытается сделать одновременно несколько трудных дел.
Источник
ВПР 2019. Русский язык. 4 класс. Все варианты с ответами
В период 15 по 19 апреля 2019 года прошли всероссийские проверочные работы ВПР по русскому языку в 4 классах.
ВПР 2019 по русскому языку 4 класс Все варианты с ответами
| Задания | Ответы |
| Московское время | |
| Текст диктанта | |
| Диктант бланк вариант 1 | Ответы |
| Диктант бланк вариант 2 | Ответы |
| Часть 2 вариант 1 | Ответы |
| Часть 2 вариант 2 | Ответы |
| Московское время + 9 ч | |
| Текст диктанта | |
| Диктант бланк вариант 1 | Ответы |
| Диктант бланк вариант 2 | Ответы |
| Часть 2 вариант 1 | Ответы |
| Часть 2 вариант 2 | Ответы |
| Московское время + 8 ч | |
| Текст диктанта | |
| Диктант бланк вариант 1 | Ответы |
| Диктант бланк вариант 2 | Ответы |
| Часть 2 вариант 1 | Ответы |
| Часть 2 вариант 2 | Ответы |
| Московское время + 7 ч | |
| Текст диктанта | |
| Диктант бланк вариант 1 | Ответы |
| Диктант бланк вариант 2 | Ответы |
| Часть 2 вариант 1 | Ответы |
| Часть 2 вариант 2 | Ответы |
| Московское время + 6 ч | |
| Текст диктанта | |
| Диктант бланк вариант 1 | Ответы |
| Диктант бланк вариант 2 | Ответы |
| Часть 2 вариант 1 | Ответы |
| Часть 2 вариант 2 | Ответы |
| Московское время + 5 ч | |
| Текст диктанта | |
| Диктант бланк вариант 1 | Ответы |
| Диктант бланк вариант 2 | Ответы |
| Часть 2 вариант 1 | Ответы |
| Часть 2 вариант 2 | Ответы |
| Московское время + 4 ч | |
| Текст диктанта | |
| Диктант бланк вариант 1 | Ответы |
| Диктант бланк вариант 2 | Ответы |
| Часть 2 вариант 1 | Ответы |
| Часть 2 вариант 2 | Ответы |
| Московское время + 3 ч | |
| Текст диктанта | |
| Диктант бланк вариант 1 | Ответы |
| Диктант бланк вариант 2 | Ответы |
| Часть 2 вариант 1 | Ответы |
| Часть 2 вариант 2 | Ответы |
| Московское время + 2 ч | |
| Текст диктанта | |
| Диктант бланк вариант 1 | Ответы |
| Диктант бланк вариант 2 | Ответы |
| Часть 2 вариант 1 | Ответы |
| Часть 2 вариант 2 | Ответы |
| Московское время + 1 ч | |
| Текст диктанта | |
| Диктант бланк вариант 1 | Ответы |
| Диктант бланк вариант 2 | Ответы |
| Часть 2 вариант 1 | Ответы |
| Часть 2 вариант 2 | Ответы |
| Московское время — 1 ч | |
| Текст диктанта | |
| Диктант бланк вариант 1 | Ответы |
| Диктант бланк вариант 2 | Ответы |
| Часть 2 вариант 1 | Ответы |
| Часть 2 вариант 2 | Ответы |
Школы могли сами выбрать время проведения данной ВПР, а варианты проверочных работ для каждой из школ были сгенерированы автоматически на основе банка заданий ВПР.
Данная технология была использована при проведении ВПР в этом году впервые.
Источник
ВПР по русскому языку 4 класс Варианты с ответами 2020 год
Осенью 2020 года состоялись всероссийские проверочные работы в 4 классах по русскому языку.
Структура проверочной работы ВПР 2020 по русскому языку 4 класс
Вариант проверочной работы состоит из двух частей, которые выполняются в разные дни и различаются по содержанию и количеству заданий.
Часть 1 содержит 3 задания: диктант (задание 1) и 2 задания по написанному тексту.
Часть 2 содержит 12 заданий, в том числе 9 заданий к приведенному в варианте проверочной работы тексту для чтения.
Время выполнения варианта проверочной работы
На выполнение проверочной работы по русскому языку дается 90 минут.
Задания частей 1 и 2 выполняются в разные дни.
На выполнение заданий части 1 отводится 45 минут, в конце этого времени ответы на задания части 1 сдаются.
На выполнение заданий части 2 отводится также 45 минут.
Система оценивания выполнения отдельных заданий и проверочной работы в целом
Правильно выполненная работа оценивается 38 баллами.
Выполнение задания 1 оценивается по критериям от 0 до 7 баллов. Ответ на каждое из заданий 2, 7, 12, 13, 15 оценивается от 0 до 3 баллов.
Ответы на задание 3 по пункту 1) оцениваются от 0 до 1 балла, по пункту 2) – от 0 до 3 баллов. Ответ на каждое из заданий 4, 6, 8, 11 оценивается от 0 до 2 баллов. Правильный ответ на каждое из заданий 5, 9, 10, 14 оценивается 1 баллом.
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Источник
Решу впр 4 класс русский язык 2 часть с ответами
Задания части 2 даны по образцу демоверсии, опубликованной на сайте ФИПИ. Предлагается12 заданий (4-15). Даны ответы, которые помогут учащимся подготовиться к ВПР.
Версия для копирования удобна для использования материала на уроках.
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
| Торты, каталог, красивее, щавель. |
Торты, каталог, красивее, щавель.
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Выпиши это слово.
Птицы гордо прохаживаются по поляне!
Прочитай текст и выполни задания 6–14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
(1)У зайца много врагов, поэтому природа снабдила из неплохими средствами защиты.(2)Детёныши у зайчихи рождаются уже приспособленными к жизни.(3)Они зрячие, в густой шерстке и в конце первого дня уже начинают бегать.(4)Глаза зайца не зря называют косыми. (5)Он видит ими вперёд, в стороны и даже немного назад.(6)Его длинные уши способны улавливать очень тихие звуки и могут поворачиваться в разные стороны.(7)Кроме того, заяц-русак, обитающий в полях, имеет буровато – серый окрас, что позволяет ему прятаться в травке.(8)Заяц-беляк, проживающий в лесах, два раза в год меняет свою окраску.(9)Выпал снег – он белый, а растаял – снова серый.(10)А в беге с зайцем трудно соревноваться даже самым шустрым хищникам.
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Природа снабдила зайца многими средствами защиты, чтобы он смог защищаться о врагов.
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
1.Почему зайцу нужно так много средств защиты?
2.Как заяц видит косыми глазами?
3. Как смена окраски помогает зайцу выжить?
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Что дала зайцу природа, чтобы он смог выжить , защищаться от врагов?
Как ты понимаешь значение слова «враги» («врагов») из 1-го предложения? Запиши своё объяснение.
Враги – это те, кто опасен для человека или животного, может навредить его здоровью или даже погубить.
Замени слово «неплохой» («неплохим»)из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
В 7-ом предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание.
Выпиши это слово, обозначь его части.
Трав- это корень, -к- это суффикс, -е – это окончание.
Выпиши из 2-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Детёныши, зайчихи, жизни.
Детёныши – м.р., 2 скл., мн.ч.,Им.п.
Зайчихи – ж.р.,1 скл., ед.ч., Р.п.
Жизни – ж.р., 3 скл., ед.ч., Д.п.
Выпиши из 6-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Длинные уши, тихие звуки, разные стороны.
Длинные (уши)– мн.ч., род не определяется, И.п.
Тихие (звуки)– мн.ч., род не определяется,В.п.
Разные (стороны)- мн.ч., род не определяется,В.п.
Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Источник
Варианты ВПР 2020 по русскому языку 4 класс Часть 2
Реальные варианты ВПР 2020 для 4 класса по русскому языку с ответами — Часть 2.
Для каждой школы варианты формировались индивидуально из банка заданий ВПР.
В 2020 году ВПР за 4 класс в сентябре писали уже пятиклассники.
ВПР 2020 по русскому языку 4 класс.
Часть 2
| Комплект заданий 1 | |
| Вариант 1 | Ответы |
| Вариант 2 | Ответы |
| Комплект заданий 2 | |
| Вариант 1 | Ответы |
| Вариант 2 | Ответы |
| Комплект заданий 3 | |
| Вариант 1 | Ответы |
| Вариант 2 | Ответы |
| Комплект заданий 4 | |
| Вариант 1 | Ответы |
| Вариант 2 | Ответы |
| Комплект заданий 5 | |
| Вариант 1 | Ответы |
| Вариант 2 | Ответы |
| Комплект заданий 6 | |
| variant 1 | otvet |
| variant 2 | otvet |
| Комплект заданий 7 | |
| variant 1 | otvet |
| variant 2 | otvet |
| Комплект заданий 8 | |
| variant 1 | otvet |
| variant 2 | otvet |
| Комплект заданий 9 | |
| variant 1 | otvet |
| variant 2 | otvet |
| Комплект заданий | |
| variant 1 | otvet |
| variant 2 | otvet |
Инструкция по выполнению заданий части 2 проверочной работы
На выполнение заданий части 2 проверочной работы по русскому языку даётся 45 минут.
Часть 2 включает в себя 12 заданий. Ответы на задания запиши в работе на отведённых для этого строчках.
Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Источник